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新編秋田弁講座文法篇第75課:「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現

文法篇第75課:「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現

 みなさんこんばんは。

 

 

 齶田浦蝦夷です。

 

 

 今回は言うの省略表現の続きと、

 

 

 ついでに「どご」の省略表現を学びます。

 

 

 「どご」とはすなわち「ところ」のことです。

 

 

 若い世代では「どご」の省略表現はほぼ使わなくなってますが、

 

 

 古老の間では「おれのどごに」を「おれどに」等と極端な省略をします。

 

 

 今回学ぶのは、そういう古老の秋田弁に見られる「どご」の省略表現なので、
同じ秋田県人であってすら、文字で起こされると「???」となるかもしれませんね。

 

 

 ともあれ、今回の秋田方言の講座、スタートです。末尾にはいつも通りに秋田弁会話
作ったのを附してありますので、力試しにどうぞ。

今回の秋田弁の文法

 

 

1.「言う」の省略表現②

①標準語の「~という+名詞」→「~で+名詞」となるのが普通である。

秋田弁

標準語

例文①

あれンだば泣ぐごども怒るごども

笑うごどもねぁ。

彼女は泣くということも怒るということも

笑うということもない。

例文②

知らねぁごどあるってげぁ!?

知らないということがあるってかい!?

 

説明

・この「いう」は、必ずしも動作としての「言う」である必要はない。「~という意味」「~ということ」「~という人」などの「という」の意味である場合もある。

 

 

②秋田弁「~って言うもの」→「~でもの」と言うこともある。頻度としては稀な方。

通常の秋田弁

発音変化した秋田弁

例文①

彼も来るって言うもの

彼も来るもの

例文②

分がらねぁって言うもの。仕方ねぁべ?

分がらねぁもの。仕方ねぁべ?

 

説明

・要するに「って言う」のところが「で」に短縮するわけである。

 

 

③秋田弁「~って言えば」→「~ってば」となるのが普通である。

通常の秋田弁

発音変化した秋田弁

例文①

人行ぐって言えば行がねぁって言うし、

人行がねぁって言えば行ぐでもの。

人行ぐってば行がねぁって言うし、

人行がねぁってば行ぐでもの。

例文②

どっちがって言えばこっち良。

どっちがってばこっち良。

 

説明

1.要は「って言えば」の「言え」の部分が省略された形と言える。

2.例文②の「どちらかというと」の意味の「どっちがってば」は、よく使うので覚えよう

 

 

2.場所「どご」の省略表現

①場所「ところから」の意の「どごがら」→「どっから」とも言う。

通常の秋田弁

発音変化した秋田弁

例文①

あの山のふもどのどごがら来た。

あの山のふもどのどっから来た。

例文②

あの人のどごがら手紙来たやは?

あの人のどっから手紙来たやは?

 

 

説明

・特に説明はない。この「どっから」という形は、頻繁に使われるので覚えておこう。

 

 

②「人代名詞のどご-がら/-さ/-に/-ンで」→「人代名詞どっから/どさ/どに/どンで」と言う。

通常の秋田弁

発音変化した秋田弁

例文①

のどごにねぁばめぁのどごさもねぁべ。

どにねぁばめぁどさもねぁべ。

例文②

あンだのどごがら嫁もらいでぁなー。

あンだどっから嫁もらいでぁなー。

例文③

俺らのどごンであればけるたって。

俺らどンであればけるたって。

 

 

説明

1.注意この「人代名詞」は、自称単数の「おれ」「おら」と対称単数の「おめぁ」「んめぁ」「めぁ」「あンだ」に限定される。他称や不定称、「-がだ」を付けた複数形では不可

2.省略の結果、「のどごがら」は「どっから」、「のどごさ」は「どさ」、「のどごに」は「どに」、「のどごンで」は「どンで」に短縮される。「の」が脱落している上に、「どっから」以外は「どご」の「ご」まで脱落するという短縮ぶりなので、慣れていないと何を言っているか分からなくなる。注意しよう。

3.因みに頻度的には、古老の間では普通に頻繁に用いられるが、普通の高齢者やそれ以下の世代ではまず使われなくなっている。

 

 

③「修飾語+どご-がら/-さ/-に/-ンで」→「修飾語+どっから/どさ/どに/どンで」とも言う。

通常の秋田弁

発音変化した秋田弁

例文①

遠ぎどごがらよぐ来てけだ。

遠ぎどっからよぐ来てけだ。

例文②

昨日置だどごにねぁでぁは。なしてンだ?

昨日置だどにねぁでぁは。なしてンだ?

例文③

こんだどごさンだばねぁでぁは。

こんだどさンだばねぁでぁは。

例文④

人っていろんだどごンでいるあんだな。

人っていろんだどンでいるあんだな。

 

説明

1.ここでいう修飾語とは、具体的には、用言の連体形連体詞である。

2.連体詞とは、名詞を修飾する役割を持つ言葉のこと。「いろんだ[=いろんな、の意]」や、指示形容詞として習った「こ/そ/あ/な-んだ」「こ/そ/あ/ど-ーいう」等がこれに当たる

3.なお、同じ指示形容詞でも、「こ/そ/あ/ど-の」については上記の省略は不可のようだ。注意しよう。

4.今回の省略は、まとめると「~どごがら」→「~どっから」、「~どさ」→「~どさ」、「~どに」→「~どに」、「~どンで」→「~どンで」というものである。古老の間では割とよく使うが、②同様、普通の高齢者やそれ以下の世代ではまず使われない。

5.なお、実は「~どンで」については私も聞いたことがない。だが「どさ」「どに」「どっから」があって「どンで」だけがないというのは考え難いので、類推で付け加えておいた。因みに先ほど習った②の「人代名詞+どンで」については、普通に聞いたことがある、実在する言葉である。

 

 

今回の秋田弁会話

A:おや、昨日本こさ置であったに、置だどンでねぁ。…どごさが行ってしまったべが?

訳:おや、昨日本をここに置いていたのに、置いたころ[=ところに]ない。…どこかへ行ってしまったのだろうか

B:あい、とーさん、なにまだばがしゃべしてだ?もの勝手によこ゚ぐごどあるがー

:もう、父さん、なにをまた馬鹿なことを言っている?ものが勝手に動くということがあるかぁ?

そーおがばがっけンだごどゆわねぁンでけれせぁ。

そう酷く馬鹿なことを言わないでくれ。

A:んー、んだンどもかー、あの本だば古しもんだもの。古しものって、付喪神[つぐもか゚み]

訳:うーん、だけど母さん、あの本は古いものだからね。古いものというのは、付喪神

つぐでもの。ものンだたってどさが行ぐごどあるがもしえねぁや?おれどンでンだ

つくというもの。ものだとしてもどこかへ行くということがあるかもしれないよ?私のころ[=ところに]

いらえねぁどってどごさが、んめぁどさンでも行ったがもしえねぁべー?

いられないと言ってとこかへ、お前のころ[=ところへ]でも行ったかもしれないだろう

B:んー、付喪神げぁ…。たしかに昔ンだばもの永[な]け゚ぁぐ大事に使ってれば付喪神神さ

訳:うーん、付喪神かい…。たしかに昔はものを永く大事に使っていれば付喪神という神様

つぐちゅったもんであったっけな。…だンどもそえンだば昔の話ンだ。もの勝手によこ゚

つくと言ったものだったっけね。…だけどそれは昔の話だ。ものが勝手に動く

はずねぁがべ。ほんとにもの勝手にあンだどっからおらどに来るえんだらあ

はずがなかろう。本当にものが勝手にあなたのころから私のころ来るようならも

ホラーンだでぁ、そえンだば。

ホラーだよ、それは。

A:おや、なんとめぁもまだ夢のねぁごどゆー人なったごど。

訳:おや、なんとまぁお前って奴は夢のないことを言う人になったなぁ。

B:夢見るえんた歳[とし]ンでもねぁべせぁ。なんーだってめぁンだば…まずいーがら探へー。

訳:夢を見るような歳でもないだろうに。まったくお前は…まずいいから探せ。

A:んー、さきたがらずっと探してだたってなー。

訳:うーん、さっきからずっと探しているけどねぇ。

B:あい、ばがっけ。だれそんたどご探すもんだって?そんだどさ本なの置であるわ

訳:もう、馬鹿。誰がそんなところを探すものだというの?そんなころ[=ところに]本など置いてあるわけ

ねぁべー?あすばねぁンでちゃんと探へー。

ないだろう?遊ばないでちゃんと探しなさい。

A:おや、別にあすんでるつもりンだばねぁあじ…あっ、あった。…かー、めぁ今そんだどに

:おや、別に遊んでいるつもりはないのに…あっ、あった。…母さん、お前は今そんなころ

あるはずねぁったンども、ほら見れ、ちゃんとゴミ箱の中さあったや?

あるはずがないと言ったけど、ほら見ろ、ちゃんとゴミ箱の中にあったよ?

B:…なっと?

訳:…なんだって?

A:ゴミ箱の中さ探してだあじあったって。

訳:ゴミ箱の中に探していたものがあったって言ったんだ。

B:あい、ほんとンだがや?どえ…わい、ほんとンだ。ほんとにこんたらどさ本入[は]ってだ。

訳:あら、本当かねぇ?どれ…うわ、本当だ。本当にこんなころ[=ところに]本が入っている

なしてンだ?

どうしてだ?

A:知らねぁー。おえンだば読んだえっとそさ置でそのあどすんま寝敷[にしぎ]さ行っ

訳:知らないよ。私は読んですぐにそこに置いてそのあとすぐに寝床に行っ

寝だもの。おえわがるわげねぁがべ。

寝たからね。私がわかるわけがなかろう。

B:あい、ほんとンだがや?めぁ夜中起ぎで本ちょしたあんでねぁげぁ?めぁンだば寝相悪りし

:あら、本当かねぇ?お前が夜中に起きて本をいじったんではないかい?お前は寝相が悪いし。

A:おや、めぁもまだ根性悪りごど。人もの探すってばそんだどンであるわげねぁべー。」

訳:おや、お前ったら意地が悪いなぁ。人がものを探すって言えばそんなころ[=ところに]あるわけないだろう。

だどってごしゃぐし、人もの見つけだってばこんど「なしてそったどっから見つけ

と言って怒るし、人がものを見つけたって言えば今度は「どうしてそんなころから見つけ

にいって?めぁなにがしたあんだべ。」なんちゅって信じねぁし、あまりおえどごちょしま

ことができるというのだ?お前がなにかしたんだろう。」などと言って信じないし、あまり私を馬鹿

してけなしゃ。泣ぐや、ほんとに。

してくれるな。泣くよ、本当に。

B:あい、悪りがったって。まずそーこじけねぁンでたんえ。…あっ、んだ。そーいえ

訳:もう、悪かったってば。とにかくそういじけないでください。…あっ、そうだ。そういえ

最近近けぁどに新しケーキ屋でぎで、たいしたんめぁあんだどは。今日買ってき

最近近いころ新しいケーキ屋ができて、とてもうまいんだそうだ。今日買ってきて

一緒に食うべ。チーズケーキどチョコレートケーキどってば(※)、めぁどっちいー?

一緒に食おう。チーズケーキとチョコレートケーキとでは、お前はどっちがいい?

A:…どっちがってばチョコレートケーキの方いンども。

訳:…どっちかって言えばチョコレートケーキの方がいいけど。

B:あい、んだが。へばそえ二[ふた]っつ買ってくらな。よし、へば行ってくら。

訳:あら、そうか。じゃあそれを二つ買ってこよう。よし、じゃあ行ってこよう。

A:うンー?えー、気ーつけであげなー。…なんーだであえンだば、うまぐねぁごどあれ

訳:うん?ええ、気をつけて行きなさいね。…まったくあいつは、都合の悪いことがあれば

すく゚逃け゚で…なしてあーンだあんだべ。

すぐ逃げて…どうしてああなんだろう。

※Aど(どってば「AとBとでは」の意の決まり文句。相手にどっちがいいか尋ねる時に使う言葉。多分最後の最後の方の補遺で習う。これの「ってば」は本当に決まり文句で、「って言えば」の略の「ってば」でもなければ「ってなれば」の略の「ってば」とも違うので、とりあえず丸暗記すればいい。

しめぁに

 以上にて今回の秋田弁の勉強はおしまい。

 

 

 ではまた来週。へばまず。

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当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
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当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第57課:感動詞④:「挨拶」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第58課:特殊用言「んだ」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第59課:接続詞
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
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当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第62課:数量表現
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第63課:疑問詞・疑問詞疑問文
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第64課:不定疑問詞
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第65課:間接疑問文
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第66課:秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第67課:音韻変化①「れ」→「え」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第68課:音韻変化②「せ」→「へ」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第69課:音韻変化③「る」→「っ」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第70課:音韻変化④:「ら」「る」の省略
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第71課:音韻変化⑤「撥音化」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第72課:音韻変化⑥「指示語の音韻変化」
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第73課:音韻変化⑦:格助詞「の」の省略
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
新編秋田弁講座文法篇第74課:「言う」の省略表現①
当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。

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