文法篇第19課：助動詞⑩：比況「のようだ」
みなさんこんにちは。
齶田浦蝦夷です。
今回は、秋田弁講座の第19回目。
比況「のようだ」に当たる秋田弁を勉強していきます。
構成はいつも通り。
秋田弁の会話の例を見たい方は末尾の方の「会話」の
ところだけ見るのをおすすめします。
秋田弁と標準語の対訳になっているので勉強にはうってつけかと。
ではどうぞ。
文法
１．秋田弁の「のようだ」
標準語の比況「のようだ」は、秋田弁では「みでぁんだ」と言う。
２．「みでぁんだ」の活用：以下の通り、形容動詞と同じ活用の仕方をする。
秋田弁 |
標準語 |
|
連用形１ |
みでぁに |
のように |
連用形２ |
みでぁんで |
のようで |
連用形３ |
みでぁんであっ |
のようだっ |
終止形 |
みでぁんだ |
のようだ |
連体形 |
みでぁんだ |
のような |
仮定形１ |
みでぁんだら |
のようなら |
仮定形２ |
みでぁんだ(ば) |
のようなら(ば) |
例文
秋田弁 |
標準語 |
|
連用形１ |
犬みでぁに吠える。 |
犬のように吠える。 |
連用形２ |
宝くじ当だって、夢みでぁんでねぁが？ |
宝くじが当たって、夢のようではないか？ |
連用形３ |
あの怒った顔、まるﾝでみでぁんであった。 |
あの怒った顔、まるで鬼のようだった。 |
終止形 |
可憐でまるﾝで花みでぁんだ。 |
可憐でまるで花のようだ。 |
連体形 |
夢みでぁんだ楽し生活 |
夢のような楽しい生活 |
仮定形１ |
人も猫みでぁんだら気楽ﾝでいがったべな。 |
人も猫のようなら気楽でよかっただろうね。 |
仮定形２ |
人も猫みでぁんだば気楽ﾝでいがったべな。 |
人も猫のようならば気楽でよかっただろうね。 |
説明
１．「のようだ」の対応表現でもあるが、標準語「みたいだ」の対応表現とも言える。「みでぁんだ」という言葉自体は、標準語の「みたいだ」の訛りであるとみてよいだろう。
２．但し、標準語の「みたいだ」と違い、比況「(まるで)～のようだ」の意味でしか使えない。推量「(どうやら)～みたいだ」の意味では使えないのである(世代差・地域差有)。
３．接続は、標準語の「のようだ」同様、名詞にそのまま接続する。
３．「この/その/あの/どの‐ような」は、以下のように言う。
秋田弁 |
標準語 |
|
近称 |
こんだえんだ |
このような |
中称 |
そんだえんだ |
そのような |
遠称 |
あんだえんだ |
あのような |
不定称 |
なんだえんだ |
どのような |
例文
秋田弁 |
標準語 |
|
近称 |
こんだえんだ失敗した。 |
このような失敗をした。 |
中称 |
そんだえんだごどねぁ。 |
そのようなことはない。 |
遠称 |
あんだえんだ人にﾝだばなるなや？ |
あのような人にはなるなよ？ |
不定称 |
なんだえんだ願い事した？ |
どのような願い事をした？ |
補足：派生して、「この/その/あの/どの-ように」は、以下のように言うようだ(注意参照)。
秋田弁 |
標準語 |
|
近称 |
こんだえに |
このように |
中称 |
そんだえに |
そのように |
遠称 |
あんだえに |
あのように |
不定称 |
なんだえに |
どのように |
例文
秋田弁 |
標準語 |
|
近称 |
こんだえに言った。 |
このように言った。 |
中称 |
そんだえにするべ。 |
そのようにしよう。 |
遠称 |
あんだえになる。 |
あのようになる。 |
不定称 |
なんだえに言えばいがったあんだべ。 |
どのように言えばよかったのだろう。 |
注意
・実は「こんだ/そんだ/あんだ/なんだ-えに」は、実際に使用されるか微妙である。
私が実際に耳にしたのは、「あんだえなって」＝「あのようになって」の一例だけだし、その他の秋田方言の辞書にも、かろうじて『語源探求 秋田方言辞典』(中山健編著,語源探求 秋田方言辞典刊行委員会発行,2001年12月15日)のp604に「したえに」＝「そのように」の1例が見られるだけである。「した」は、「すった」＝「そった」＝「そんだ」。
実際の生活では、単に「こー」「そー」「あー」「なんと」と言う方が遥かに自然である。
例文
秋田弁「-えに」形(実在するか微妙) |
秋田弁(日用の表現。当たり前に使う) |
|
近称 |
こんだえに言った。 |
こー言った。 |
中称 |
そんだえにするべ。 |
そーするべ。 |
遠称 |
あんだえになる。 |
あーなる。 |
不定称 |
なんだえに言えばいがったあんだべ。 |
なんと言えばいがったあんだべ。 |
会話
A：はー、なまはけ゚って、ほんとに鬼みでぁんだつらっこしてるなー。
訳：はぁ、なまはげというのは、本当に鬼のような顔をしているねぇ。
B：えー？
訳：んー？
A：なまはけ゚のつらっこ鬼みでぁんだなって。
訳：なまはげの顏は鬼のようだねって言ったんだ。
B：あー、なまはけ゚げぁ？そえﾝだばんだべー？子供がだどごたまけ゚らへるあんだもの。鬼
訳：ああ、なまはげかい？それはそうだろう？子供たちを驚かせるんだからね。鬼
みでぁにおっかねぁつらしてねぁばだれも泣がねぁべぉん。
のように怖い顔をしていなければ誰も泣かないだろうさ。
A：うﾝ―、そえﾝだばまずな。もしつらっこめんけ動物がなにがみでぁんであったら、子供がだも
訳：うん、それはまぁね。もし顔がかわいい動物かなにかのようであったら、子供たちも
なも泣がねぁがったべたって…んだたってなしてこー鬼に似でだべ？なまはけ゚って
全然泣かなかっただろうけれど…けどどうしてこう鬼に似ているのだろう？なまはげというのは
別に鬼ﾝでねぁがったやな？
別に鬼ではなかったよね？
B：あー、まずな。一応神さんがなにがﾝであった気ーするﾝども、…だﾝどもまずいねぁは。
訳：ああ、まぁね。一応神さまかなにかだった気がするけれど…だけどまぁいいじゃないか。
つらっこ鬼みでぁんだら子供どご泣がへるにいどもって昔の人そんだえんだつらっこに
顔が鬼のようなら子供を泣かせることができると思って昔の人がそのような顔に
したあんだべ。んでねぁばあんだえんだつらっこにさねぁべしゃ？
したんだろう。そうでなければあのような顔にはしないだろう？
A：おや、めぁもまだ適当ﾝだごどいうねぁは。たﾝだにおっかねぁがらへでぁﾝだげﾝだ
訳：おや、お前って奴は適当なことを言うじゃないか。ただ怖がらせたいだけである
ごったば、別になんだえんだつらっこﾝでもいねぁは？
ならば、別にどのような顔でもいいじゃないか？
B：なんだえんだつらﾝでもって、…せばなんだつらﾝだら子供がだどご泣かへるにいって？
訳：どのような顔でもって、…じゃあどんな顔なら子供たちを泣かせることができるというの？
A：んー、んだなー。…熊みでぁんだばなんとﾝだべ？食ゎえるどって人がだおがおっかねぁか゚る
訳：うーん、そうだねぇ。…熊のようならばどうだろう？食われると思って人々は酷く怖がる
あんでねぁ？熊の剥製みでぁんだあじの頭っこかぶるえにせば。
んじゃない？熊の剥製のようなやつの頭をかぶるようにすれば。
B：あい、めぁもまだ、そー本物の熊みでぁんだなかぶってればほんとに熊ﾝだど思わえで
訳：あら、お前って奴は、そう本物の熊のようなのをかぶっていると本当に熊だと思われて
鉄砲撃ぢかって殺さえるでぁ。
鉄砲撃ちに殺されるよ。
A：んー、んだが？
訳：うーん、そうか？
B：んだー。…結局、大人がだがらせばすんま作り物ってわがって、子供がだがらせばほんとに
訳：そうだよ。…結局、大人たちからすればすぐに作り物とわかって、子供たちからすれば本当に
おっかねぁものってばせぁ、鬼みでぁに人がだままﾝで知ってだえんだものの方いがった
怖いものとなればさぁ、鬼のように人々が皆一様に知っているようなものの方がよかった
あんだべ。
んだろう。
A：んー、…そんだえんだもんだが？
訳：うーん、…そのようなものか？
B：そんだえんだもんだべ。…なも、おえも想像してしゃべってだﾝだげﾝだがらなんとも
訳：そのようなものだろう。…いや、私も想像して喋っているだけだからなんとも
いわえねぁたって。
言えないけれども。
しめぁに
以上で今回の秋田弁の勉強は完了。
ではまた来週。
へばな。
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