文法篇第68課：音韻変化②「せ」→「へ」
みなさんこんばんは。
齶田浦蝦夷です。
祝日で時間あったのでいつもより早めに秋田弁講座をアップしました。
ご了承ください。
ともあれ、今回は秋田弁講座文法篇の第68回目。
前回に引き続いて、秋田弁の音の変化について勉強します。
まぁタイトル通り、「せ」を「へ」と発音することがあるという話です。どういう時に「せ」→「へ」と
発音していいか、その詳細を学ぶ感じですねぇ。
終わりの方にはいつも通りそこそこな長文も秋田弁会話を附してありますので、読解に挑戦したい方は
やってみるといいですよ。
では今週の秋田弁講座、スタートです。どうぞ。
文法
・音韻変化「せ」→「へ」
①動詞のうち、終止形の末尾が「-せる」のもの→秋田市の秋田弁では「-へる」となるのが普通。要するに「-せる」の「せ」→「へ」。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
未然形の例 |
見せねぁ |
見へねぁ |
あれ俺どさなんも見へねぁものな。 |
連用形の例 |
任せで |
任へで |
そえﾝだば俺さ任へでけれ。 |
終止形の例 |
よせる |
よへる |
大事ﾝだものﾝだばんなこさよへる。 |
連体形の例 |
乗せるづぎ |
乗へるづぎ |
人車さ乗へるづぎ気つけれな？ |
仮定形の例 |
寝せれば |
寝へれば |
んだら今日はえぁぐ寝へればい。 |
命令形の例 |
任せろ |
任へれ |
そえﾝだばあえどさ任へれ。 |
説明
・敢えて文法的に説明するなら、要はサ行下一段活用動詞「-せる」の「せ」は、発音が「へ」に変化するということである。
②動詞のうち、仮定形が「-せば」となるもの→秋田市では「-へば」となる場合がある。これはそれほど頻繁にも聞かれない。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
例① |
外せば |
外へば |
ネクタイ今の時期外へばやぢゃねぁ。 |
例② |
放せば |
放へば |
今手放へば二度ど会わえねぁ気した。 |
例③ |
殺せば |
殺へば |
人どご殺へば駄目ﾝだ。 |
例④ |
逃せば |
逃へば |
こえ逃へばあどチャンスねぁど思え。 |
③動詞のうち、命令形が「-せ」となるもの→秋田市では「-へ」となる場合がある。これもそれほど頻繁には聞かれない。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
例① |
外せ |
外へ |
あっちべ？ボダン外へ。 |
例② |
放せ |
放へ |
こら、手っこ放へ。邪魔ﾝだ。 |
例③ |
殺せ |
殺へ |
虫っこいだごったらはえぁぐ殺へ。 |
例④ |
逃せ |
逃へ |
可哀想ﾝだもの。外さ逃へ。 |
説明
１．②の「-せば」→「-へば」、③の「-せ」→「-へ」は、文法的に説明すると、要は、サ行五段活用動詞「-す」は、仮定形「-せ(ば)」と命令形「-せ」の時、「せ」を「へ」と発音するということ。
２．もっとも、これは頻度的にはそこまで頻繁に使うわけでもないのが実情である。
④サ変の仮定・命令形「-せば」「-せ」→秋田市で「-へば」「-へ」となることがある。これは五分五分くらいの頻度。結構聞かれる。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
仮定形の例 |
せば |
へば |
はー、なんとへばいべが。 |
我慢せば |
我慢へば |
あまり我慢へば駄目ﾝだや？ |
|
命令形の例 |
せ |
へ |
めぁやったごどﾝだべ？なんとがへでぁ。 |
勉強せ |
勉強へ |
めぁも少し勉強へ。 |
説明
１．秋田弁のサ変動詞「する」の仮定形・命令形には、「すれ」「せ」の二つの形がある。「へ」になるのは、そのうちの「せ」の方である。頻度的には「せ」と「へ」が五分五分で使われる程度である。
２．なお、「すれ」を用いる場合は、秋田市では「すえ」になることがよくある(前課参照)。
⑤使役の助動詞「-せる」「-らせる」→秋田市では普通「-へる」「-らへる」となる。要は「-せる」「-させる」の「-せ」→「-へ」。
助動詞「-せる」→「-へる」の例
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
未然形の例 |
歌わせねぁ |
歌わへねぁ |
大丈夫ﾝだ。めぁどさﾝだば歌わへねぁがら。 |
連用形の例 |
読ませた |
読まへだ |
子供のづぎいっぺぁ本読まへだ。 |
終止形の例 |
死なせる |
死なへる |
急け゚！これどご死なへるな！ |
連体形の例 |
殺させる親 |
殺さへる親 |
子供さ自分どご殺さへる親いるってげぁ？ |
仮定形の例 |
書がせれば |
書がへれば |
字ー書がへれば下手ﾝでやぢゃねぁ。 |
命令形の例 |
立だせれ |
立だへれ |
そんだあじ廊下さ立だへれ。 |
助動詞「-らせる」→「-らへる」の例
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
未然形の例 |
飽ぎらせねぁ |
飽ぎらへねぁ |
人どご飽ぎらへねぁおもしぇ人ﾝだ。 |
連用形の例 |
信じらせだ |
信じらへだ |
はー、なんとが信じらへだ。 |
終止形の例 |
来らせる |
来らへる |
あれどごﾝだば来らへるな。 |
連体形の例 |
感じらせる本 |
感じらへる本 |
ちゃんと考えで書だって感じらへる本だ。 |
仮定形の例 |
来らせれば |
来らへれば |
あれどご来らへればうるせぁしてなー。 |
命令形の例 |
考えらせれ |
考えらへれ |
少し自分で考えらへれ。 |
説明
１．助動詞「-せる」「-らせる」の「せ」は、「へ」と発音されることが多々ある。
２．文法的に説明すると、助動詞「-せる」「-らせる」は、サ行下一段活用動詞と同じ活用をする。今回の発音変化も、サ行下一段活用動詞「-せる」→「-へる」の発音変化に倣ったものと考えればよい。
⑥接続詞「せば」→秋田市で「へば」。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
具体例 |
せば |
へば |
へば大丈夫ﾝだあんだな？ |
へばまず、そーいうごどﾝで。 |
説明
・特に説明は必要ないだろう。接続詞「せば」は、秋田市ではしばしば「へば」と発音される。というか「へば」の方が普通なくらいよく聞く。
⑦別れの慣用句「せばなー」→秋田市で「へばなー」。
通常の秋田弁 |
発音変化の例 |
発音変化の例文 |
|
具体例 |
せばなー |
へばなー |
へばなー。―えー、へばまず。 |
まず、へばなー。―えー、へば。 |
説明
・これも説明は特にない。別れの言葉「せばなー」は、しばしば「へばなー」と発音される。というか秋田市では「へばなー」の方が多く聞かれる。
秋田弁会話
注：「せ」→「へ」の変化がある場合は、わかりやすいよう、その部分だけ訳も秋田弁の原型に近い形にしている。正しい標準語訳は、すぐ横に[=標準語訳]で示してある。
A：おや、かー、めぁなに見でだ？なにがそさいだあんだが？
訳：おや、母さん、お前なにを見ている？なにかそこにいるのか？
B：うﾝー？なも、家ん中さ蜘蛛いだな見つけだがら、なんとすがなーどもって。
訳：うん？いや、家の中に蜘蛛がいるのを見つけたから、どうしようかなぁと思って。
A：なに、蜘蛛いだど？んだらはえぁぐ殺へー。そんたな逃か゚へば家の中さ蜘蛛の巣作らえで
訳：え、蜘蛛がいるだって？それなら早く殺せ。そんなのを逃がせば家の中に蜘蛛の巣を作られて
やぢゃねぁべぉん。
駄目だろうに。
B：うﾝーん、んだたってとー、蜘蛛どご殺へば地獄さ落ぢだづぎ困るってゆーねぁは。
訳：うーん、だけども父さん、蜘蛛を殺せば地獄に落ちた時に困ると言うじゃないか。
んだがらなんとへばいがなーどもって。
だからどうせば[=すれば]いいかなぁと思って。
A：おや、めぁもまだおがしけﾝだしゃべして…んだら殺さねぁﾝで外さ放へ。いずれ
訳：おや、お前って奴はおかしな話をして…それなら殺さないで外に放せ。いずれにしろ
家の中さへればいぐねぁがら殺さねぁがら殺さねぁﾝでなんとがへでぁ。
家の中に入れればよくないから殺さないなら殺さないでどうにかせ[=しろ]よ。
B：んー、…んだな。なも殺さねぁたって外さ放へばいあんだやな。そえﾝだばんだ。
訳：うーん、…そうだね。なにも殺さなくても外に放せばいいんだよね。それはそうだ。
…よし、へばとー、この蜘蛛どごﾝだばめぁどさ任へるは。
…よし、せば[=じゃあ]父さん、この蜘蛛は[=をば]お前に任せるよ。
A：…なっと？
訳：…なんだって？
B：この蜘蛛めぁさ任へるって。
訳：この蜘蛛はお前に任せるって言ったんだ。
A：おや、なんーだってめぁもまだ…めぁ見つけだあんだもの。めぁなんとがへばいべー？
訳：おや、まったくもうお前って奴は…お前が見つけたんだもの。お前がどうにかせば[=すれば]いいだろう？
なしておれどさ逃か゚へでごどあるって？
どうして私に逃がせということがあるというのだ？
B：んだっておらこんたなおっかねぁして触らえねぁもの。こーゆーごどﾝだば男の仕事ﾝだべ？
訳：だって私こんなのは怖くて触られないもの。こういうことは男の仕事だろう？
ほら、まず文句ゆわねぁﾝでんめぁなんとがすえ。
ほら、とにかく文句言わないでお前がどうにかしろ。
A：なんーだでめぢゃくちゃいうおなこ゚ﾝだごど。…まずわがった。んだらまずちりとりど
訳：まったくもうめちゃくちゃ言う女だなぁ。…まぁわかった。それならまずちりとりと
箒[ほーぎ]ど持ってけ。へばおれそえさのへで外の方さ持ってってけるがら。
箒とを持ってこい。せば[=そしたら]私がそれにのせて外の方へ持って行ってくれる[=あげる]から。
B：あい、ちりとりど箒ねぁばめぁなんともさえねぁなは？そえがだあればおえﾝでも外さ
訳：まぁ、ちりとりと箒がなければお前はどうにもできないの？それらがあれば私でも外に
逃か゚すにいでぁは。
逃がすことができるよ。
A：おや、んだすか？へばめぁやればいねぁ。おらどさやらへねぁたって。おらゆーべ遅ぐ
訳：おや、そうですか？せば[=じゃあ]お前がやればいいじゃない。私にやらせなくたって。私は夕べ遅く
まﾝで起ぎででねふてぁしてなもかもなねぁもの。蜘蛛どごﾝだばおえどさやらへねぁﾝで
まで起きていて眠たくてしかたがないからね。蜘蛛は[=をば]私にやらせないで
自分でやってけれ。へばおらあど寝るがら。へばな。
自分でやってくれ。せば[=じゃあ]私はもう寝るから。せば[=じゃあ]ね。
B：あい、とー、そんたごどゆわねぁﾝで助けでけれでぁ。悪りがったって。…ほら、
訳：もう、お父さん、そんなことを言わないで助けてくれよ。悪かったってば。…ほら、
ちりとりど箒ちゃんとたげぁできたや？
ちりとりと箒をちゃんと持ってきたよ？
A：なんーだって、人せっかぐ寝るどもったあじ、おえどごちゃんと寝へでけれでぁ。
訳：まったくもう、人がせっかく寝ようと思ったのに、私をちゃんと寝せてくれよ。
こえぁしてなもかもねぁあじ、こじぎだらもの見へらえねぁばなねぁってげぁ…。わい、
疲れてしかたがないのに、こんなものを見せられなければならないってかい…。うわ、
うだで！なにﾝだ？この蜘蛛、おが太て体してだや？こえ山さいだ蜘蛛ﾝでねぁ？かー、
気持ち悪！なんだ？この蜘蛛、酷く太い体をしているよ？これは山にいる蜘蛛じゃない？母さん、
こえﾝだば殺さねぁﾝでつかめるってばよいﾝでねぁ。下手に刺激へばぴょんぴょんど
これは殺さないでつかまえるとなれば容易ではない[=大変だ]。下手に刺激せば[=すれば]ぴょんぴょん
跳ねらへでしまうもの。こえﾝだば町どがﾝでいだのそのそどよこ゚ぐ蜘蛛ﾝでねぁー。
跳ねさせてしまうからね。これは町とかにいる、のそのそ動く蜘蛛ではないよ。
B：あい、んだあんだすか？よぐわがらねぁﾝども、へばなんとへばいあんだ？
訳：あら、そうなんですか？よくわからないけど、せば[=じゃあ]どうせば[=すれば]いいんだ？
A：んー、…殺へばだめﾝだあんだやな？…少し考えらへでけれ。なんとが逃か゚すすべ見つけるがら。
訳：うーん、…殺せば駄目[=殺してはいけない]なんだよね？…少し考えさせてくれ。どうにか逃がす方法を見つけるから。
B：あい、…たﾝだに外さ出はらへるためにそごまﾝで考えねぁばなねぁもんだがや？
訳：もう、…ただ単に外に出はらせる[=出させる]ためにそこまで考えなければならないものかねぇ？
虫とりあみどがﾝで取ってそのまま外さ放へばいあんでねぁな？
虫とりあみとかで取ってそのまま外に放せばいいんではないの？
A：…なに、虫とりあみﾝだど？…まﾝだそんたなこんたとしょりばりいだ家[え]さ置でだってげぁ？
訳：…え、虫とりあみだって？…まだそんなのをこんな年寄りばかりいる家に置いているってかい？
B：えー、まず、まだ孫がだこっちゃ来[く]づぎ使うごどもあるがもしえねぁどもって
訳：ええ、まぁ、また孫たちがこっちへ来る時に使うこともあるかもしれないと思って
とってあったあんだ。
とってあったんだ。
A：んー、よし、わがった。へばそえ使ってさっさど外さ逃か゚さな。…よし、とった。
訳：うん、よし、わかった。せば[=じゃあ]それを使ってさっさと外へ逃がそう。…よし、とった。
へばおら公園の方さ行って逃か゚してくるがら。
せば[=じゃあ]私は公園の方へ行って逃がしてくるから。
B：あい、そった遠[と]ぎどごまﾝで行ってやねぁばねぁもんだってげぁ？
訳：まぁ、そんな遠いところまで行ってやらなければならないものだってかい？
A：んー、んでねぁばまだおれえ[俺家]さ入[は]ってくるがもしえねぁべ？そえﾝでもいばこさ
訳：うん、そうでなければまた私の家に入ってくるかもしれないだろう？それでもよければここへ
このままなけ゚でもいったたって。
このまま捨ててもいいけれども。
B：あい、こさﾝだばなけ゚でけな。すんま戻ってくるべせぁ。
訳：もう、ここには捨ててくれるな。すぐに戻ってくるだろうに。
A：んだべー？へばまずおら行ってくるがら。
訳：そうだろう？せば[=じゃあ]まぁ私は行ってくるから。
B：えー、気ーつけであげよー。
訳：ええ、気をつけていきなさいよぉ。
A：帰ったらこんどごそおえどご寝らへでけれなー。
訳：帰ったら今度こそ私を寝させてくれよぉ。
B：あい、わがったって。…はー、しかだねぁ。へばまずあえ帰ってくる前ぁに床[とご]
訳：もう、わかったってば。…はぁ、しかたない。せば[=じゃあ]まぁ彼が帰ってくる前に布団を
敷[し]でおぐがは。はー…なして蜘蛛一匹逃か゚すどってこんでぁに騒んでだあんだべ、
敷いておこうか。はぁ…どうして蜘蛛一匹を逃がそうと思ってこんなに騒いでいるんだろう、
おらがだ。
私たち。
しめぁに
以上にて今週の秋田弁の勉強はおしまい。
せばまず…というのは本課的に勿体ないですね。
ではまた来週ということで。へばまず！
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- 新編秋田弁講座文法篇第43課：終助詞②：「ぞ」「ね」「なぁ」「もの」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第44課：終助詞③：「そうだ」「そうな」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第45課：終助詞④：「か」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第46課：終助詞⑤：「のか」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第47課：終助詞⑥：「かい」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第48課：終助詞⑦：「かな」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第49課：終助詞⑧：「かよ」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第50課：終助詞⑨：「よね」「のよね」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第51課：終助詞⑩：「ってば」
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- 新編秋田弁講座文法篇第52課：終助詞⑪：勢いを強める言葉
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- 新編秋田弁講座文法篇第53課：間投助詞
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第54課：感動詞①：「感動」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第55課：感動詞②：「呼びかけ」「掛け声」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第56課：感動詞③：「応答」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第57課：感動詞④：「挨拶」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第58課：特殊用言「んだ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第59課：接続詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第60課：名詞①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第61課：名詞②
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第62課：数量表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第63課：疑問詞・疑問詞疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第64課：不定疑問詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第65課：間接疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第66課：秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第67課：音韻変化①「れ」→「え」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
