文法篇第66課：秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
みなさんこんばんは。
齶田浦蝦夷です。
今日は気分で秋田弁と全く関係ない北千島アイヌの神話関係の紹介記事も記しましたが、
平常運転で秋田弁講座をアップしていきます。
今回勉強するのは、秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」に当たる表現。
これ、結構紛らわしいので、注意して勉強していってくださいね。
ともあれ、今週も秋田弁講座、やっていきましょう。
ではどうぞ。
秋田方言文法
１．過去の「た」
秋田弁では、過去の「た」が現在進行「(今まさに)～ている」、現在完了「(もうすでに)～ている」を表すことがある。
具体的には、以下のケースに限ってよく見られる。
①「(今まさに・もうすでに)いる」→「いだ」と言うことが多い。
秋田弁 |
標準語 |
|
例文① |
ん前ぁ今家ﾝでいだ？ |
君は今家にいる？ |
例文② |
あど家ﾝでいだや？ |
もう家にいるよ？ |
②「(今まさに・もうすでに)～ている」→「～て(い)だ」と言うことが多い。
秋田弁 |
標準語 |
|
例文① |
ん前ぁ今何してだ？ |
君は今何をしている？ |
例文② |
あど湯っこ沸でだや？ |
もうお湯が沸いているよ？ |
説明
１．実際には「て(い)だ」の「い」は、ほぼ確実に省略される。当テキストでもそれを踏まえ、ほぼ確実に「い」は省いてあるので留意されたい。
２．もっとも、大分前に収集された秋田弁の昔話集などでは、「い」が省略されない例も多いので、「い」の省略が原則のようになったのはそう昔のことでもないのかもしれない。
３．第9課においては「いる」→「いる」、第26課においては「ている」→「て(い)る」と説明したけれども、実は現実の秋田弁では、「いる」→「いる/いだ」、「ている」→「て(い)る/て(い)だ」と、両方を併用する。
４．むしろ、現在進行・現在完了の文脈なら、「いだ」「て(い)だ」の方が圧倒的に使用頻度が高いのが実情である。本テキストでもその傾向を踏襲して、現在進行・現在完了の意味では、ほとんど「いだ」「てだ」の方を使っている。ご留意されたい。
補足：「いだ」＝「いであった」、「て(い)だ」＝「てあった」のケース
秋田弁では上記の「いだ」が標準語の過去「いた」、上記の「～て(い)だ」が標準語の過去「～ていた」を表す場合もある。
①「いた」→「いだ」となる例。
秋田弁 |
標準語 |
|
例文① |
ん前ぁそごﾝでいだなげぁ。 |
君そこにいたのか。 |
例文② |
あっ、ん前ぁもいだあんだ？ |
あっ、君もいたんだ？ |
②「ていた」→「て(い)だ」となる例。
秋田弁 |
標準語 |
|
例文① |
ん前ぁそごﾝで何してだな？ |
お前そこで何していたの？ |
例文② |
さきたそごﾝで虫とまってだや？ |
さっきそこで虫がとまっていたよ？ |
説明
１．以前、第9課においては秋田弁で「いた」→「いであった」、第26課においては「～ていた」→「～てあった」と説明したけれども、現実の秋田弁では「いた」→「いだ/いであった」、「ていた」→「て(い)だ/てあった」というように、二つの表現が併用されているのが実情である。
２．両者の使い分けは、曖昧でさほど厳密でもないが、目安としては、「いだ」「て(い)だ」はほんのちょっと前において「いた」「ていた」ことに対して用いる傾向があるのに対し、「いであった」「てあった」は(話者の感覚として)ある程度時間が経った感じのある「いた」「ていた」に対して用いる傾向が強い。
３．話者の感覚として、現在からさほど時間の経っていないちょっぴり前の過去(＝小過去)なら「いだ」「て(い)だ」を、現在からは大分時間が経ってやや遠い感じになった明確な過去(＝大過去)なら「いであった」「てあった」を使う傾向が強い、というわけである。
補足：「～ずにいる」「～ないでいた」→いずれも「～ねぁﾝでだ」
なお、「～ずにいる」「～ないでいた」は、いずれも「～ねぁﾝでだ」と言うのが普通。
秋田弁 |
標準語 |
|
例文① |
その頃ﾝだば勉強もさねぁﾝでだ。 |
その頃は勉強もしないでいた。 |
例文② |
わい、まま炊がねぁﾝでだってげぁ？ |
うわ、ご飯を炊かないでいたってかい？ |
例文③ |
なんと、ん前ぁまﾝだままも 食ゎねぁﾝでだなげぁ。 |
なんとまぁ、お前、まだご飯も 食わないでいたのか。 |
例文④ |
あれなんも知らねぁﾝでだあんでねぁが？ |
あいつ、なにも知らずにいるんじゃないか？ |
説明
１．「～ねぁﾝでだ」には、ちょっと前の過去(小過去)だとか遠い過去(大過去)だとかいう区別はない。そのまま丸暗記してしまおう。
２．なお、祖母は使わなかったものの、他の秋田弁話者で「～ずにいる」→「～ねぁﾝでる」、大過去「～ないでいた」→「～ねぁﾝであった」という表現を使う人がいた。
３．よって、現在「～ずにいる」→「～ねぁﾝでる/～ねぁﾝでだ」、小過去「～ないでいた」→「～ねぁﾝでだ」、大過去「～ないでいた」→「～ねぁﾝであった」と区別して用いる方が秋田弁としては正しいかもしれない。これも覚えておこう。
参考：現在・小過去・大過去を使い分けた「～ずにいる」「～ないでいた」の例
秋田弁 |
標準語 |
|
大過去 |
その頃ﾝだば勉強もさねぁﾝであった。 |
その頃は勉強もしないでいた。 |
小過去 |
わい、まま炊がねぁﾝでだってげぁ？ |
うわ、ご飯を炊かないでいたってかい？ |
小過去 |
なんと、ん前ぁまﾝだままも 食ゎねぁﾝでだなげぁ。 |
なんとまぁ、お前、まだご飯も 食わないでいたのか。 |
現在 |
あれなんも知らねぁﾝでる/知らねぁﾝでだあんでねぁが？ |
あいつ、なにも知らずにいるんじゃないか？ |
秋田弁長文会話
A：とー、めぁ今なにしてだ？
訳：父さん、お前今何をしている？
B：えー？
訳：え？
A：めぁ今なにやってだって。
訳：お前今何をやっているって言ったんだ。
B：あー、なも、庭さ草生[お]いで、たいしたおか゚ってだがらせぁ、そろそろ刈ねぁばねぁな
訳：ああ、いや、庭に草が生えて、とても伸びているからさぁ、そろそろ刈らなければならないね
どもって刈ってだどごﾝだ。
と思って刈っているところだ。
A：あい、んだなげぁ？おえまだめぁ珍しぐ庭さ出はってだがらなにやってだなﾝだべ
訳：あら、そうなのかい？私ったらお前が珍しく庭に出ているから何をやっているのだろう
どってずっと不思議に思ってだっけ、んだなが。さきたがらずっと草刈りしてだなが。
とずっと不思議に思っていたが、そうなのか。さっきからずっと草刈りをしていたのか。
B：うﾝー、んだ。…しかしかー、めぁさきたがらずっとおえどご見でだみでぁにゆーﾝども、
訳：うん、そうだ。…それにしても母さん、お前さっきからずっと私を見ていたかのように言うけど、
めぁ今まﾝでずっとそごの部屋ﾝでいだあんだが？おえ何回もめぁどさいだなﾝだべ
お前は今までずっとそこの部屋にいたのか？私は何回もお前はどこにいるのだろう
どもってあっちゃこっちゃ探すにあってだあじになんも見つけねぁがったやは？
と思ってあっちへこっちへ探しに歩いていたのに全然見つけなかった[=見つからなかった]よ？
なしてﾝだー？
どうしてだ？
A：あい、そえﾝでめぁ今日何回も庭さ行ったり家[え]さ入[は]ったりしてあったなが。
訳：あら、それでお前は今日何回も庭に行ったり家に入ったりしていたのか。
おれまだ何回忘えものせばあーなるあんだべどもって不思議に思ってあったっけ、んだが。
私ったら何回忘れものをすればああなるのだろうと思って不思議に思っていたが、そうか。
おえどご探してあったなが。そえﾝだば難儀かげだごど。
私を探していたのか。それは苦労をかけたなぁ。
B：んー、なも、いﾝどもよー、して、めぁ今日どごﾝでいであったな？ほんとにずっとそﾝで
訳：うーん、いや、いいけどよぉ、それて、お前は今日はどこにいたの？本当にずっとそこに
いだあんだがや？
いたのかよ？
A：いだー。ずっとこﾝでいでめぁどご見であった。
訳：いたよ。ずっとここにいて[=ここで]お前を見ていた。
B：おや、んだが。せばなしておらめぁどご見つけねぁがったべ？
訳：おや、そうか。じゃあどうして私はお前を見つけなかったのだろう？
A：ははは、そえﾝだばじんじょおら部屋のずっと奥の方がら見であったがらﾝだべな。奥の
訳：ははは、それはきっと私の部屋のずっと奥の方から見ていたからだろうね。奥の
方さ行げばおれがらﾝだば見にいたってめぁがらﾝだば見らえねぁもの。
方へ行けば私からは見ることができるけれどお前からは見られないからね。
B：あー、そーゆーごどげぁ。
訳：ああ、そういうことかい。
A：んだﾝどもめぁもなしておれどご見つけるどって探してあったな？なにがおえさ用
訳：だけどもお前もどうして私を見つけようと探していたの？なにか私に用が
あるあんだが？
あるのか？
B：んー？なも、草刈る鎌だんだんに鈍[に]びぐなってきたがらせぁ、こえの他にどごさが
訳：うん？いや、草を刈る鎌がだんだん鈍くなってきたからさぁ、これ以外にどこかに
別んな[=別のな]ねぁもんだべがどもって、どさが別のなねぁが聞ぎでぁがったあんだ。
別のものはないものだろうかと思って、どこかに別のものがないか聞きたかったんだ。
A：あー、そーゆーごどげぁ。…少し待ってれ。たしか鎌ﾝだば離れの小屋の方さいぐづが
訳：ああ、そういうことかい。…少し待っていろ。たしか鎌ならば離れの小屋の方にいくつか
置でだはずﾝだ。今おらとってくら。
置いていたはずだ。今私がとってこよう。
B：おや、んだが？悪りごど。わんざにとにって[=とるにいって]もらって。
訳：おや、そうか？悪いなぁ。わざわざとりに行ってもらって。
A：なも、いー。ずっとこﾝでいでなんもさねぁﾝでだたって退屈ﾝだもの。少しぐれぁおえさも
訳：いや、いいよ。ずっとここでなにもしないでいたところで退屈だからね。少しくらい私にも
手伝わせでけれ。
手伝わせてくれ。
B：おや、んだすか？せば悪りたって頼むはな。
訳：おや、そうですか？じゃあ悪いけど頼むね。
A：えー、任せでけれ。…ほんとに、今日一日なんもさねぁﾝでだﾝどもかえってこえぁして
訳：ええ、任せてくれ。…本当に、今日一日なにもしないでいたけどかえって疲れて
なもかもなねぁがったは。たﾝだいでこえぁでごどあるあんだな。ほんとに不思議ﾝだもんだ。
しかたがなかったや。ただいて[=何もしないでいて]疲れるということがあるんだね。本当に不思議なものだ。
B：ははは、めぁﾝだばほんとﾝだばよぐ働ぐおなこ゚ﾝだもの。なんもさねぁﾝでるより
訳：ははは、お前は本来ならばよく働く女だからね。なにもしないでいるより
なにがかにがやってだ方かえって気ー休まるあんだべ、じんじょ。
なにかしらやっている方がかえって気が休まるんだろう、きっと。
A：なに、せばおえこーこえぁな気疲れしてげぁ？
訳：え、じゃあ私がこう疲れるのは気疲れをしてかい？
B：んー、んだあんでねぁが？んでねぁばなにがかにが病気してんだあんだでごどなるべぉん。
訳：うーん、そうなんじゃないか？そうでなければなにかしら病気をしてそうなんだということになるだろうさ。
A：あい、病気って、めぁもまだ急におっかねぁしゃべして…。
訳：もう、病気って、お前って人は急に怖い話をして…。
B：ははは、なも、冗談だ。気にさねぁﾝでけれー。…しかし、離れの小屋さ鎌そーいっぺぁ
訳：ははは、いや、冗談だ。気にしないでくれ。…それにしても、離れの小屋に鎌がそういっぱい
おだった[=おであった]ってげぁ？…おれまだよぐまず今まﾝでなんも気付がねぁﾝであったもんだごど。
置いていたってかい？…私ったらよくまぁ今まで全然気づかないでいたものだなぁ。
しめぁに
以上にて今週の秋田弁講座はおしまいです。
まぁ実のところ、この「ている」「ていた」については、この他にも
「～でだ」＝」「～てら」、「～てあった」＝「～ていであった」＝「～たった」＝「～てだった」＝「～てらった」等、
人により地方により異形が色々あり、且つ同一人物でさえもランダムに言葉を変えたりするのですけれども、
その辺の話はおいおい、補遺の方で取り上げるつもりです。…まぁ「てら」「てらった」系は祖母は使わなかったので
取り上げませんが。意味全部同じで発音違うだけなんでそんな気にしなくて大丈夫です。
ともあれ、今回はこの辺で。へばまず。
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- 新編秋田弁講座文法篇第45課：終助詞④：「か」
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- 新編秋田弁講座文法篇第58課：特殊用言「んだ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第59課：接続詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第60課：名詞①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第61課：名詞②
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第62課：数量表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第63課：疑問詞・疑問詞疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第64課：不定疑問詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第65課：間接疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
