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第50課:終助詞⑥:「かい」

第50課:終助詞⑥:「かい」

 みなさん、こんにちは。

 

 今回も引き続き終助詞の勉強です。

1.「かい」→「げぁ」

①「かい」→「げぁ」概説

「かい」は、秋田弁では「げぁ」となる。「げぁ」の疑問文は、感情を含む疑問文である。相手の発言を聞いて、驚いたり、呆れたり、訝しんだりして「信じられない!/…。」と感じた時に使われる傾向が強い。

 標準語訳には「かい」を用いることとするが、用法は以下のように限定的で、標準語の「かい」より使える範囲がずっと狭い。

 

②「~[主に名詞や副詞()]かい」→「~げぁ」

え、またかい…。→なに、まだげぁ…。

え、今日かい!?→なに、今日げぁ!?

今からかい!?→今がらげぁ!?

練習問題1:次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。

(1)なんと、朝がら(かい)…。(2)なんと、まだ(かい)…。(3)なに、夜に(かい)!?(4)なに、あっこンで(かい)!?(5)なんと、まだそごンで(かい)(6)なに、左手ンで(かい)!?(7)なに、自分で作って(かい)!?(8)なに、自分で(かい)!?

 

③「~[用言連体形]のかい!?」→「~なげぁ!?

おや、もう行くのかい!?→おや、あど行ぐなげぁ!?

おや、そんなに静かのかい!?→おや、そんでに静がンだなげぁ!?

説明:秋田弁では、指定の助動詞「だ」や形容動詞の用言連体形は、「な」ではなく「()だ」となる。だから「静かのかい?」→「静がンだなげぁ?」、「父さんのかい?」→「父さんなげぁ」などとなるわけである。

練習問題2:次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。

(1)なんと、朝間がら寒び(のかい)…。(2)なんと、まンだ終わってねぁ(のかい)…。(3)なに、夜にやる(のかい)!?(4)なに、あっこンでやった(のかい)!?(5)なんと、まだそごンでやってあった(のかい)(6)なんと、左手ンで書げる(のかい)!?(7)なに、自分で作って食ってる(のかい)!?(8)なに、自分で作るに良(のかい)!?(9)なんと、あれ太郎(なのかい)(10)なんと、あれ貴方家の父さん(なのかい)(11)なに、そんでに綺麗(なのかい)(12)ん前ぁ、あれどご好ぎ(なのかい)⁉変わってるごど。(13)ん前ぁ山菜嫌い(なのかい)

 

④「~[用言終止形]というのかい/ってのかい/ってかい!?

→「~ってげぁ!?

もう夜だよ?今から行くってかい!?

→あど夜ンだや?今がら行ぐってげぁ!?

 おや、そんなことも分からないというのかい!?

→おや、そんだごども分がらねぁってげぁ!?

説明:「って[=と言う]」とは言うものの、「言う」という動作は必ずしも含まれていない。事実上③の「なげぁ」とほぼ同じ意味を表す。

 まぁ標準語の「~というのかい?」も、「言う」という動作は必ずしも含まれていないから、要はそのまま「~というのかい?」→「~ってげぁ」とすればよいだけ。

秋田弁の疑問では多用される表現形式なので、覚えておきたい所である。

練習問題3:次の()内の標準語を、秋田弁にしよう。

(1)なんと、朝間がら寒び(というのかい)…。(2)なんと、まンだ終わってねぁ(というのかい)…。(3)なに、夜にやる(っていうのかい)!?(4)なに、あっこンでやった(っていうのかい)!?(5)なんと、まだそごンでやってあった(ってのかい)…。(6)なんと、左手ンで書げる(ってかい)!?(7)なに、自分で作って食ってる(ってのかい)!?(8)なに、自分で作るに良(というのかい)(9)なんと、あれ太郎ンだ(というのかい)(10)なんと、あれ貴方家の父さんだ(ってのかい)(11)なに、そんでに綺麗ンだ(ってかい)(12)あれどご好ぎンだ(っていうのかい)⁉変わってるごど。(13)あの人山菜嫌いンだ(ってかい)

 

練習問題解答:

練習問題1:(1)げぁ(2)げぁ(3)げぁ(4)げぁ(5)げぁ(6)げぁ(7)げぁ(8)げぁ

練習問題2:(1)なげぁ(2)なげぁ(3)なげぁ(4)なげぁ(5)なげぁ(6)なげぁ(7)なげぁ(8)なげぁ(9)ンだなげぁ(10)だなげぁ(11)ンだなげぁ(12)ンだなげぁ(13)ンだなげぁ

練習問題3:(1)ってげぁ(2)ってげぁ(3)ってげぁ(4)ってげぁ(5)ってげぁ(6)ってげぁ(7)ってげぁ(8)ってげぁ(9)ってげぁ(10)ってげぁ(11)ってげぁ(12)ってげぁ(13)ってげぁ

終ぁに

 以上ンで今日の秋田方言の学習は終ぁンだす。

 

 へばまだこんど。へばなー。

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