秋田弁講座第14課：助動詞③：使役「せる」「させる」
みなさん、こんにちは。
今回は、秋田方言勉強講座第14回。使役の「せる」「させる」について勉強します。
１．秋田弁の「せる」「させる」
標準語の使役の「せる」「させる」は、秋田弁では「せる」「らせる」。
２．「せる」「らせる」の活用
秋田弁の「せる」「らせる」の活用は、標準語の「せる」「させる」と同じで、下一段活用である。要するに「させる」の「さ」を「ら」に変えればよい。下一段なので、命令形はいつものように「ろ」→「れ」。
未然形：書かせない→書がせねぁ 見させない→見らせねぁ
連用形：書かせたい→書がせでぁ 見させたい→見らせでぁ
終止形：書かせる→書がせる 見させる→見らせる
連体形：書かせる時→書がせるづぎ 見させる時→見らせるづぎ
仮定形：書かせれば→書がせれば 見させれば→見らせれば
命令形：書かせろ→書がせれ 見させろ→見らせれ
説明：下一段活用なので、やはり命令形最後の「ろ」は「れ」となる。
注意：「刺させる」「消させる」などを「刺らせる」「消らせる」としてはいけない。「らせる」は上下一段活用動詞とカ変活用動詞「来る」の未然形に使い、「せる」は五段活用とサ変活用動詞「する」の未然形に使う。
「刺す」「消す」などは「刺さねぁ」「消さねぁ」などとなるように、五段活用の動詞。だから使役には「せる」を使い、未然形「-さ」＋使役助動詞「-せる」で、「刺さ-せる」「消さ-せる」となるのである。
補足：「させる」は、「させる」。「させる」の「せる」も、上の「書がせる」の「せる」と全く同じ変化をする(例：させねぁ/させでぁ/させる/させるづぎ/させれば/させれ)。
練習問題１：次の()内の秋田弁を、使役の助動詞「せる」「らせる」を付け加えたうえで、後に続く語に合わせて活用させてみよう。
(1)電気(消す)ねぁ。(2)テレビ(見る)ねぁ。(3)(勉強する)ねぁ。(4)子供さ手紙(書ぐ)だ。(5)早えぁぐ(寝る)でけれ。(6)俺さもなにが(する)でけれ。(7)本(読む)。(8)早めに(起ぎる)。(9)女子[おなこ゚]どご(どぎどぎする)。(10)(聞ぐ)話もねぁ。(11)皆[んな]どご(信じる)根拠欲し。(12)子供さ(我慢する)ごどねぁものな。(13)人どご(死ぬ)ば駄目ﾝだ。(14)昼間(寝る)ば良ぐねぁ。(15)あまり辛抱ばり(する)ば駄目ﾝだ。(16)自分の言葉ﾝで(喋る)。(17)自分で(考える)！(18)少し(勉強する)！(19)あれどさも肉(食う)。(20)子供さまま(食う)ねぁ。注：(16)～(19)は命令形で答える。
３．学習の要点
Ⅰ「せる」
①原則：標準語のまま。
読ませない→読ませねぁ 聞かせれば→聞がせれば 等々
②例外：命令形「-せろ」→「-せれ」。つまり語尾の「ろ」が「れ」になる。
書かせろ→書がせれ 我慢させろ→我慢させれ 等々
Ⅱ「させる」
①原則：標準語の使役の「-させる」の「-さ」→「-ら」。
着させたい→着らせでぁ 来させれば→来らせれば
②例外：命令形「-させろ」→「-らせれ」。語尾「ろ」が「れ」になる。
信じさせろ→信じらせれ 来させろ→来らせれ
Ⅲ注意事項…「せる」と「らせる」の使い分け
①「せる」…「せる」は五段とサ変に使う。
書がせる 刺させる 立だせる させる 我慢させる 等々
②「らせる」…「らせる」は上下一段とカ変に使う。
見らせる 起ぎらせる 寝らせる 受げらせる 来らせる 等々
③紛らわしい例…五段活用でサ行語尾のもの。打消「ねぁ」をつけて「-さねぁ」となるなら、使役は未然形「-さ」＋「-せる」で「-させる」のまま。
刺さねぁ…五段→使役は「せる」→○：「刺させる」 ×：「刺らせる」。
殺さねぁ…五段→使役は「せる」→○：「殺させる」 ×：「殺らせる」。
練習問題２：次の()内の標準語を、秋田弁に直してみよう。
(1)良ー服(着させ)だごど。(2)そんだ本(見させる)な。(3)(勉強させろ)。(4)炬燵(消させ)ねぁ。(5)早えぁぐ(来させろ)。(6)(食わせる)ままもねぁ。(7)虫どご(殺させる)。(8)あど(寝させ)でけれ。
練習問題解答：
練習問題１：(1)消させ(2)見らせ(3)勉強させ(4)書がせ(5)寝らせ(6)させ(7)読ませる(8)起ぎらせる(9)どぎどぎさせる(10)聞がせる(11)信じらせる(12)我慢させる(13)死なせれ(14)寝らせれ(15)させれ(16)喋らせれ(17)考えらせれ(18)勉強させれ(19)食ゎせれ(20)食ゎせ
練習問題２：(1)着らせ(2)見らせる(3)勉強させれ(4)消させ(5)来らせれ(6)食ゎせる(7)殺させる(8)寝らせ
終わりに
以上にて、今回の秋田方言の勉強はおしまいです。
それではまた次回。へばなー。
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- 第83課：慣用表現①：単語
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