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第14課:助動詞③:使役「せる」「させる」

秋田弁講座第14課:助動詞③:使役「せる」「させる」

 みなさん、こんにちは。

 

 今回は、秋田方言勉強講座第14回。使役の「せる」「させる」について勉強します。

1.秋田弁の「せる」「させる」

 標準語の使役の「せる」「させる」は、秋田弁では「せる」「らせる」。

2.「せる」「らせる」の活用

秋田弁の「せる」「らせる」の活用は、標準語の「せる」「させる」と同じで、下一段活用である。要するに「させる」の「」を「」に変えればよい。下一段なので、命令形はいつものように「」→「

未然形:書かない→書がねぁ 見ない→見ねぁ

連用形:書かたい→書がでぁ 見たい→見でぁ

終止形:書かせる→書がせる 見せる→見せる

連体形:書かせる時→書がせる時期 見せる時→見せる時期

仮定形:書かせれば→書がせれば 見せれば→見せれ

命令形:書か→書が 見→見

説明:下一段活用なので、やはり命令形最後の「」は「となる

注意:「刺せる」「消せる」などを「刺せる」「消せる」としてはいけない。「らせる」は上下一段活用動詞とカ変活用動詞「来る」の未然形に使い「せる」は五段活用とサ変活用動詞「する」の未然形に使う

「刺す」「消す」などは「刺ねぁ」「消ねぁ」などとなるように、五段活用の動詞。だから使役には「せる」を使い、未然形「-さ」+使役助動詞「-せる」で、「刺さ-せる」「消さ-せる」となるのである。

 

補足:「させる」は、「させる」。「させる」の「せる」も、上の「書がせる」の「せる」と全く同じ変化をする(例:さねぁ/でぁ/せる/せる時期/せれ/せれ)

練習問題1:次の()内の秋田弁を、使役の助動詞「せる」「らせる」を付け加えたうえで、後に続く語に合わせて活用させてみよう。

(1)電気(消す)ねぁ。(2)テレビ(見る)ねぁ。(3)(勉強する)ねぁ。(4)子供さ手紙(書ぐ)(5)早えぁぐ(寝る)でけれ。(6)俺さもなにが(する)でけれ。(7)(読む)(8)早めに(起ぎる)(9)女子[おなこ゚]どご(どぎどぎする)(10)(聞ぐ)話もねぁ。(11)[んな]どご(信じる)根拠欲し。(12)子供さ(我慢する)ごどねぁものな。(13)人どご(死ぬ)ば駄目ンだ。(14)昼間(寝る)ば良ぐねぁ。(15)あまり辛抱ばり(する)ば駄目ンだ。(16)自分の言葉ンで(喋る)(17)自分で(考える)(18)少し(勉強する)(19)あれどさも肉(食う)(20)子供さまま(食う)ねぁ。注:(16)(19)は命令形で答える。

 

 

3.学習の要点

3.学習の要点

Ⅰ「せる」

①原則:標準語のまま。

読まない→読まねぁ 聞かせれば→聞がせれば 等々

 

②例外:命令形「-」→「-」。つまり語尾の「ろ」が「れ」になる。

書かせろ→書がせれ 我慢させろ→我慢させれ 等々

 

Ⅱ「させる」

①原則:標準語の使役の「-せる」の「-」→「-」。

たい→着でぁ 来せれば→来せれ

 

②例外:命令形「-」→「-」。語尾「ろ」が「れ」になる。

信じ→信じ 来→来

 

Ⅲ注意事項…「せる」と「らせる」の使い分け

①「せる」…「せる」は五段とサ変に使う。

書がせる 刺させる 立だせる させる 我慢させる 等々

 

②「らせる」…「らせる」は上下一段とカ変に使う。

見らせる 起ぎらせる 寝らせる 受げらせる 来らせる 等々

 

③紛らわしい例…五段活用でサ行語尾のもの。打消「ねぁ」をつけて「-さねぁ」となるなら、使役は未然形「-さ」+「-せる」で「-させる」のまま。

ねぁ…五段→使役は「せる」→○:「刺させる」 ×:「刺らせる」。

ねぁ…五段→使役は「せる」→○:「殺させる」 ×:「殺らせる」。

練習問題2:次の()内の標準語を、秋田弁に直してみよう。

(1)良ー服(着させ)だごど。(2)そんだ本(見させる)な。(3)(勉強させろ)(4)炬燵(消させ)ねぁ。(5)早えぁぐ(来させろ)(6)(食わせる)ままもねぁ。(7)虫どご(殺させる)(8)あど(寝させ)でけれ。

 

練習問題解答:

練習問題1:(1)消させ(2)見らせ(3)勉強させ(4)書がせ(5)寝らせ(6)させ(7)読ませる(8)起ぎらせる(9)どぎどぎさせる(10)聞がせる(11)信じらせる(12)我慢させる(13)死なせれ(14)寝らせれ(15)させれ(16)喋らせれ(17)考えらせれ(18)勉強させれ(19)食ゎせれ(20)食ゎせ

練習問題2:(1)着らせ(2)見らせる(3)勉強させれ(4)消させ(5)来らせれ(6)食ゎせる(7)殺させる(8)寝らせ

終わりに

 以上にて、今回の秋田方言の勉強はおしまいです。

 

 それではまた次回。へばなー。

 

 

 

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