第24課：助動詞⑬：断定・説明の助動詞「んだ」
みなさん、こんにちは。
今日は、断定の「んだ」に当たる秋田方言について、学習しましょう。
１．秋田弁の断定・説明の助動詞「んだ」
標準語の断定・説明の「んだ」は、秋田弁では「あんだ」と言う。
２．秋田弁の「あんだ」の接続
「あんだ」は、標準語の「んだ」と同じく、用言の連体形に接続する。なので３に掲げる置き換え法則に従えばいいのだが、指定の助動詞「だ」や形容動詞の連体形は、秋田弁と標準語とで違いがある。そこだけ注意しよう。
犯人は彼なんだ。→犯人はあれﾝだあんだ。
彼女は綺麗なんだ。→あれﾝだば綺麗ﾝだあんだ。
説明：秋田弁では、指定の助動詞「だ」や形容動詞の連体形は、「な」ではなく、「だ」になる。忘れていた方は、指定の助動詞は第12課、形容動詞は第6課を参照されたい。
３．「あんだ」の活用
「あんだ」は、前回学んだ助動詞「なﾝだ」と全く同じ活用の仕方をする。
①連用形１：「んで」→「あんで」
私が言ったんではない。→俺言ったあんでねぁ。
お前が言ったんであって…→お前ぁ言ったあんであって…
説明：連用形「あんで」は、「あんでねぁ」「あんであって」の二つしか使用法がない。「あんでﾝだばねぁ」や「あんでもねぁ」などのように、「あんで」と「ねぁ」の間に言葉が入ることもない。
練習問題１：次の()内の標準語を秋田弁にしてみよう。
(1)(理解するんではない)。感じるあんだ。(2)それﾝだばめぁか゚(やったんであって)、俺の責任でねぁ。(3)たいした(綺麗なんではない)が？(4)あれ太郎(なんではない)が？(5)俺はん前ぁの先生(なんであって)、父さん(なんではない)や？(6)それﾝで(良いんではない)が？
②連用形２：「んだっ」→「あんであっ」
私がそう言ったんだった。→俺そー言ったあんであった。
③終止形：「んだ」→「あんだ」
私がそう言ったんだ。→俺そー言ったあんだ。
説明：標準語の「んだ」とほぼ一致するが、秋田弁の「あんだ」は、標準語の「さあ、早く行くんだ！」のように、命令の意味では使えない。
④仮定形：「んなら」→「あんだら」。仮定の「ば」は付けないこと。
私が悪いんなら謝ろう。→俺悪りあんだら謝る。
補足：「んなら」→「あんだ」とも。この場合は必ず直後に仮定の「ば」を付けなければならない。つまり「んならば」→「あんだば」という関係。
私が悪いんならば謝ろう。→俺悪りあんだば謝る。
練習問題２：次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。
(1)本当に(辛かったんだっ)た。(2)あれも(来るんだっ)たが？(3)俺行げばいっつも雨(降るんだ)。(4)これﾝで(良いんだ)。(5)生活(苦しいんだ)。(6)(辛いんなら)辞めれ。(7)馬鹿(なんなら)ばなしてこんだごどでぎる？(8)嫁さん(綺麗なんなら)たいした幸せﾝだべな。(9)お前ぁも参加(するんなら)俺も参加するは。
４．「なﾝだ」と「あんだ」の違い
前回学んだ「なﾝだ」と、今回の「あんだ」とは、使い方や意味に違いはまったくない。なので完全に両者は相互に置き換え可能である。
俺言ったあんでねぁ。＝俺言ったなﾝでねぁ。
俺そー言ったあんであった。＝俺そー言ったなﾝであった。
俺そー言ったあんだ。＝俺そー言ったなﾝだ。
俺悪りあんだら謝る。＝俺悪りなﾝだら謝る。
俺悪りあんだば謝る。＝俺悪りなﾝだば謝る。
説明：標準語の「のだ」と「んだ」では、「のだ」が正式な言い方、「んだ」はそれの口語的な言い方という違いがあるが、秋田弁の「なﾝだ」「あんだ」にそういう違いはない。文脈に関係なくランダムに両者が併用される。
練習問題３：次の()内の秋田弁を、同義の秋田弁に置き換えてみよう。
(1)ん前ぁも行ぐ(あんだら)俺も行ぐ。(2)誰も知らねぁ(なﾝだ)。(3)よっぽど綺麗ﾝだ(あんでねぁ)が？(4)あれ太郎ﾝだ(なﾝで)ねぁが？(5)本当ﾝだば前ぁも行ぎでぁ(なﾝだ)べ？(6)そんでぁに寒び(あんだ)ば大変だがもしれねぁな。(7)俺は前ぁさ言った(なﾝであって)、あれさ言った(なﾝで)ねぁや？
練習問題解答：
練習問題１：(1)理解するあんでねぁ(2)やったあんであって(3)綺麗ﾝだあんでねぁ(4)ﾝだあんでねぁ(5)ﾝだあんであって・だあんでねぁ(6)良あんでねぁ
練習問題２：(1)辛れぁがったあんであっ(2)来るあんであっ(3)降るあんだ(4)良あんだ(5)苦しあんだ(6)辛れぁあんだら(7)ﾝだあんだ(8)綺麗ﾝだあんだら(9)するあんだら
練習問題３：(1)なﾝだら(2)あんだ(3)なﾝでねぁ(4)あんで(5)あんだ(6)なﾝだ(7)あんであって・あんで
終わりに
以上にて、今日の秋田弁学習は終いです。
ではまた。へばな。
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