文法篇補遺１０：第93課：文法追記⑨：秋田弁の「に」：「～のに」「この～時に」「～のが…」「～しにもには」「に」の省略
みなさん
こんばんは。
齶田浦蝦夷です。
今年は暑すぎてヤバいですね。
なにがどうヤバいって
毎日が熱帯夜。
寝不足。
日中の「ねふかぎ」＝「うとうとすること」
昔から「あれﾝだばねふかぎこで…」＝「あいつは居眠りをして…」などと
秋田でも大人たちがよくごしゃいでいましたけれども、この歳になると思いますね…。
生理現象に文句つけてもしょうがないのでは…？てゆーか、
ねふかぎこぎでぁしてこぐあじなのいだもんだってげぁ？[うとうとしたくてする人なんているものかよ？]
暑い暑いこの季節、クーラーをつければ腹が冷えて腹を下し、外に出れば炎天下、夜中に寝れば
毎日続く熱帯夜。寝不足と疲労で日中は「ねふかぎ」対策で睡魔と戦いながらの仕事。大人になるって辛いですね…。
…とまぁ、暑さにやられてやさぐれている私ですが、計画通り講座を進めてまいります。今回は、
前回のやつの文法篇バージョンですね。
みなさん無理のない範囲内でやっていきましょう。あっつ…。
本編
文法
１．秋田弁の接続助詞「あじ」の多様性
標準語の接続助詞「のに」→「あじ」というのが基本だが、以下のような表現もある。
「あじ」→「に」「なに」「あじに」とも言う。但し使い方にやや制限があるので説明参照。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
あえも来るはずﾝであったに/なに/あじに、電車止まって来らえねぁがった。 |
彼も来るはずだったのに、電車が止まって来られなかった。 |
例２ |
せっかぐ買ってきたに。/きたなに。/きたあじに。 |
せっかく買って来たのに。 |
説明
１．何故か「太郎ﾝだに」「静がﾝだに」といった「断定の『だ』＋に」や「形容動詞『だ』＋に」の例は見たことも聞いたこともない。そして違和感も凄い。
２．また、「～のにな。」は「～あじな。」と言うが、今回習った形を使って「～にな。」「～なにな。」「～あじにな。」等と言えるかは不明。言えそうな気もするが確証が持てない。
３．というわけで「～ﾝだに」と「～にな。/なにな。/あじにな。」は不可としておく。
２．気候「こんなに～のに」「この～時に」→「この～に」と言う。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
この寒びに炬燵さ入ねぁな？ |
こんなに寒いのに炬燵に入らないの？ |
例２ |
この雪降ってるにコードも着ねぁな？ |
この雪が降っている時にコートも着ないの？ |
説明
１．「～」の部分には、気候に関する状態を表す「(名詞)＋用言の連体形」が入る。
２．例えば、「雪降る」「(道)凍ってる」「寒び」等。私が見聞きしたことがある「この～に」の用例は大体この三つだけだが、何れも天候に関わるものなので、多分「このあっちに」「この風強えに」等という言い方も可能であろう。当テキストではそう解釈して用法として認めることとする。
３．但し、本課１の応用みたいな表現だろうから、「この～ﾝだに」は不可とする。
３．「～するのに…」「～するのが…」
①標準語の「～するのに…」→「～するに…」
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
学校まﾝで行ぐになんぼ時間かがる？ |
学校まで行くのにどれくらい時間がかかる？ |
例２ |
血ー採るにそー難儀したってげぁ？ |
血を採るのにそうも苦労したってかい？ |
説明
１．つまり「～[動詞型用言の連体形]に」という形を取るということ。
２．動詞の名詞化なので今まで習った通りの直訳で「～するなに」「～するあじに」とも言うことができるが、古老であれば「～するのに」の文脈については「に」だけで済ます方が自然である。
３．なお、この「に」では「～る＋に」でも「る」の省略は起こらない。これは本課１・２も同じ。混同しないよう注意しよう。
②標準語の「～するのが…[動作の状態を表す言葉]→「～するに…」と言うことが多い。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
(まま食い終わったな見で)めぁ食うにはえぁごど。 |
お前は食べるのが早いなぁ。 |
例２ |
めぁ箸使うに上手ﾝだ。 |
君は箸を使うのが上手だ。 |
説明
１．「～するに…」の、「する」に当たる部分には動詞型用言の連体形が、「…」に当たる部分には動作の状態を表す言葉(上手めぁ、上手ﾝだ、下手ﾝだ、はえぁ、遅せ等等)が入る。
２．なお、これまで習った置換の法則通り、「めぁ食うなはえぁごど。」「めぁ箸使うあじ上手ﾝだ」等「～な/あじ…」という言い方も可能。というか古老以外ではそっちの方がよく聞く。多分この「～するに…」の用法の方が方言として古臭い(伝統的)言い方なのだろう。
３．なお、「る」の省略が不可なのは①や本課１・２に同じ。
４．「～するに(いぐ/来る)」の応用「～するにも/ﾝだば…」
「～し[目的]にも/には…[行く/来る]」→「～するにも/にﾝだば…」と言う。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
めぁお茶っこ飲むにも来ねぁなは。 |
お前お茶を飲みにも来ないねぇ。 |
例２ |
あえﾝだば遊[あす]ぶにﾝだば行がねぁﾝども飲むにﾝだば来る。 |
彼は遊びには行かないけど飲みには来る。 |
説明
１．以前習った「～しにいく/くる」→「～するにいぐ/くる」のただの応用。標準語だと「動詞型用言連用形＋に＋いく/くる」だったのが、秋田弁では「動詞型用言連体形＋に＋いぐ/くる」になるというだけの話である。
２．なお、実は「～にﾝだば…」の用例は実際は聞いたことがないが、理論上問題なく且つ感覚的にも違和感ないので一応採用することにした。というか標準語口語でも滅多に聞かないだろう。
５．「に」の省略：秋田弁「～[状態]にする」→「～する」と言う。要は「に」が抜ける
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
座布団父さん枕した。 |
座布団を父さんは枕にした。 |
例２ |
お昼すべ。 |
お昼にすべ。 |
説明
１．「～になる」→「～なる」の省略に近いが、「する」の場合はあくまで助詞の「に」の省略に留まり、形容動詞型用言連用形「-に」の省略は不可。
２．頻度も五分五分程度と少ない。
例：誤：しずがする 正：しずがにする 誤：いぐえする 正：いぐえにする
会話文例
会話
A：とー、おら家がら駅まﾝで行ぐになんぼ時間かがる？
訳：父さん、私の家から駅まで行くのにいくら時間がかかる？
B：んー？なに、めぁ駅まﾝで行ぎでぁなげぁ？この雪降るに？
訳：うん？なんだい、お前、駅まで行きたいのかい？こんなに雪が降るのに？
A：えー、まずな。今日友達がだど駅前ﾝであすぶ約束してしまって。
訳：ええ、まぁね。今日は友達たちと駅前で遊ぶ約束をしてしまって。
B：おや、友達って、…皆[んな]としょりﾝだやな？
訳：おや、友達って、…みんな年寄りだよね？
A：あいさ。ままんで八十より先なる婆[ばば]がだﾝだ。
訳：勿論そうだとも。皆一様に八十歳以上になる婆さんたちだ。
B：なんと、…この寒びによぐまず中止さねぁﾝで集ばる気なるもんだごど。道も凍ってるに。
訳：おやおや、…この寒い時によくもまぁ中止にしないで集まる気になるものだなぁ。道も凍っているのに。
A：んー、ほんとﾝだばやめるごどした方いあんでねぁがーって話してあったなﾝだﾝどもなー、
訳：うーん、本来ならばやめることにした方がいいんじゃないかぁと話していたのだけどねぇ、
…ケータイ持ってねぁ人もいるがら、連絡するによいﾝでねぁして。
…ケータイを持っていない人もいるから、連絡するのが容易ではなくて[=大変で]。
B：なして？ケータイ持ってねぁたって家さ電話あるべ？
訳：どうして？ケータイを持っていないとしても家に電話があるだろう？
A：んー、そえか゚せぁ、集ばる人の中に今日あすぶにあぐどってゆわねぁﾝで内緒してだ人も
訳：うーん、それがさぁ、集まる人の中には今日遊びに歩くと言わないで内緒にしている人も
いるなやな。なんだが気難し旦那さんもいるえんで、自分の妻[かが]よその人どあすぶに
いるんだよねぇ。なんだか気難しい旦那さんもいるようで、自分の妻がよその人と遊びに
あげば腹悪りどって騒く゚あんだど。
歩くと気分が悪いと騒ぐんだって。
B：おや、なんーだではんかくせぁ男もいだもんだごど。八十もなってなに心配ぁするごど
訳：おや、まったくもう馬鹿くさい男もいるものだなぁ。八十歳にもなってなにを心配することが
あるって？
あるというのだ？
A：あー、なも、別に自分の妻[かが]浮気するどって騒く゚なﾝでねぁあんだ。たんだに自分
訳：ああ、いや、別に自分の妻が浮気すると(思って)騒ぐのではないんだ。ただ単に自分は
友達いねぁあじ妻[かが]ばり友達がだど一緒なってあすぶにあげばおもしぇぐねぁ
友達がいないのに妻だけが友達たちと一緒になって遊びに歩くと面白くない[=不快な]
あんだどは。
んだそうだ。
B：なんーだってそえごそもっとはんかくせぁねぁ！子供ﾝでもあるめぁし、はー、情げねぁ。
訳：まったくもうそれこそもっと馬鹿くさいじゃない！子供でもあるまいし、はぁ、情けない。
A：んー、まずな。…だﾝども人家[ひとね]のごどﾝだもの。おらがだあーﾝだこーﾝだゆった
訳：うん、まぁね。…だけど人の家のことだからね。私たちがああだこうだ言った
たってなもなねぁべ。
ところでなんにもならないだろう。
B：…まずな。…だﾝどもかー、今日こえがらもっと雪降るえんだや？流石に歩[あ]りって
訳：…まぁね。…だけど母さん、今日はこれからもっと雪が降るようだよ？流石に歩いて
あぐってばとっくり返[げ]ぁったりまろげだりして(※)怪我するがもしえねぁもの。おら送ってぐはな。
いくとなると転倒したり転落したりして怪我するかもしれないからね。私が送っていくよ、ね。
A：あい、なもいー。よそ家[ね]の人がだ皆[んな]歩りって来るあじに、おえ一人して車ﾝで
訳：あら、いやいいよ。よその家の人たちがみんな歩いて来るのに、私が一人で車で
あぐでごどﾝだばでぎねぁー。人目悪りしてやぢゃねぁでぁ。
いくということはできないよ。世間体が悪くて駄目だよ。
B：んー、んだが？一人して車ﾝでこえば人目悪りが。…あっ、んだ。へばんめぁの他に
訳：うーん、そうか？一人で車で来ると世間体が悪いか。…あっ、そうだ。じゃあお前以外に
この辺りﾝで住んでだ人、だえがその集ばりﾝであすぶに来ねぁ？
この辺りに住んでいる人が、誰かその集まりで遊びに来ない？
A：んー？おえの他にげぁ？…保坂さんだば、あすぶにﾝだば来るえんだしゃべしてあったっけ。
訳：うん？私以外にかい？…保坂さんならば、遊びには来るような話をしていたよ。
あの人会[くゎい]どがあっづぎﾝだばなんも来ねぁﾝども、こーゆーあすぶにあぐづぎってば
あの人は会とかがある時はぜんぜん来ないけれども、こういう遊びに歩く時となれば
なしてがいっつもちゃんと来るなやな。なしてﾝだべ？
何故かいつもちゃんと来るんだよねぇ。どうしてだろう？
B：ははは、会ってば酒っこ飲んだりさねぁばねぁがらなー。あすぶにﾝだば行ぎでぁﾝども
訳：ははは、会となれば酒を飲んだりしなければならないからねぇ。遊びには行きたいけど
飲むにﾝだば行ぎでぁぐねぁあんだべ、じんじょ。
飲みには行きたくないんだろう、きっと。
A：あー、そーゆーごどげぁ？…まず、あすぶにも飲むにも来ねぁよりよっぽﾝどいったたってな。
訳：ああ、そういうことかい？…まぁ、遊びにも飲みにも来ないよりずっといいけれどもね。
B：おや、会さ入[は]ってであすぶにも飲むにも来ねぁ人なのいるもんだってげぁ？んだば
訳：おや、会に入って遊びにも飲みにも来ない人などいるものだというのかい？それなら
銭[じぇん]取らえるばりﾝでなんもいごどねぁねぁ。会さ入[は]るに月二千円も取らえる
お金を取られるだけでなんにもいいことがないじゃない。会に入るのに月二千円も取られる
あじな。
のにね。
A：んだがらなー。せっかぐ銭[じぇん]払ってるなに、なして来ねぁべなー。あーゆー
訳：まったくねぇ。せっかくお金を払っているのに、どうして来ないのだろうねぇ。ああいう
人がだの気持ぢﾝだばおえもよぐわがらねぁ。…あっ、さっさっ、おが長話してしまった
人たちの気持ちは私もよくわからない。…あっ、しまった、酷く長話をしてしまった
えんだ。とー、そろそろおら駅さ向がいでぁなﾝだﾝども。こえ以上しゃべってれば
ようだ。父さん、そろそろ私は駅に向かいたいのだけど。これ以上喋っていると
駅さ着ぐに遅せぐなってやぢゃねぁ。
駅に着くのが遅くなっていけない。
B：ははは、めぁまだ、ちゃんと送ってぐってだべー？そー急か゚ねぁたって大丈夫ﾝだって。
訳：ははは、お前って奴は、ちゃんと送っていくって言っているでしょー？そう急がなくても大丈夫だってば。
…して、保坂さんの他にこの辺りﾝでいで一緒なってあすぶにあぐ人いねぁなげぁ？
…それで、保坂さん以外にこの辺りで一緒になって遊びに歩く人はいないのかい？
A：あー、阿部さんも歩りってぐえんだしゃべしてあったな。あの人買い物するにたいした
訳：ああ、阿部さんも歩いて行くような話をしていたね。あの人は買い物をするのがとても
上手ﾝで、皆[んな]あの人どご真似してもの買うなﾝだ。
上手で、みんなあの人を真似してものを買うのだ。
B：おや、んだが。へば丁度い。そーゆー人どご車さ乗せで一緒なって行げば、だえも文句つぐ
訳：おや、そうか。じゃあ丁度いい。そういう人を車に乗せて一緒になって行けば、誰も文句をつく
人もいねぁべぉん。よし、せばかー、その人外さ出はる前ぁにはえぁぐ連絡してけれ。
人もいないだろうさ。よし、じゃあ母さん、その人が外に出る前に早く連絡してくれ。
おえおめぁがだ三人どご車で送ってけるがら。
私はお前たち三人を車で送ってくれる[=送ってやる]から。
A：あい、こった時間なってればあど皆[んな]外さ出はってるなﾝでねぁべが。連絡するに
訳：あら、こんな時間になっているともうみんな外に出ているのではないだろうか。連絡するのが
遅せどってごしゃがえねぁばいったたって。
遅いと(言って)怒鳴られなければいいけれども。
B：なも、大丈夫ﾝだべー？あの人がだの家ﾝだばおら家よりよっぽﾝど駅さ近けぁもの。
訳：いや、大丈夫でしょー？あの人たちの家は私の家よりずっと駅に近いからね。
おらがだより家がら出はるにはえぁでごどねぁがべ？…まずはえぁぐ連絡せ。おら車の
私たちより家から出るのが早いということはなかろう？…とにかく早く連絡しろ。私は車の
準備してくるがら。
準備をしてくるから。
A：あい、んだが。まずわがった。せばとー、悪りたってお願いする。悪りなー、手数かげで。
訳：あら、そうか。まぁわかった。じゃあ父さん、悪いけどお願いする。すまないねぇ、お手数をかけて。
※：「とっくりげぁる」は「ひっくり返る」の意の秋田弁だが、主に人が「転倒する」の意で使う。五段活用動詞。
「まろげる」は「転がる」或いは高い所から「転がり落ちる」「転落する」の意の秋田弁。下一段活用動詞。
しめぁに
以上にて、今週の秋田弁講座もしめぁﾝだす。
しかしあっちごど。なしてこーあっち？夏ﾝだがら当だり前ぁってば当だり前ぁﾝだべたって、
少しおがﾝだやは？なんーだって酷ﾝで時代なったもんだごど。あーこえぁ。
[それにしても暑いなぁ。どうしてこうも暑いんだ？夏だから当たり前と言えば当たり前だろうけれど、
少し度を越しているよ？まったく酷い時代になったもんだなぁ。ああ疲れる。]
…せばまず。
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- 新編秋田弁講座文法篇第44課：終助詞③：「そうだ」「そうな」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第45課：終助詞④：「か」
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- 新編秋田弁講座文法篇第46課：終助詞⑤：「のか」
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- 新編秋田弁講座文法篇第47課：終助詞⑥：「かい」
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- 新編秋田弁講座文法篇第48課：終助詞⑦：「かな」
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- 新編秋田弁講座文法篇第49課：終助詞⑧：「かよ」
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- 新編秋田弁講座文法篇第50課：終助詞⑨：「よね」「のよね」
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- 新編秋田弁講座文法篇第51課：終助詞⑩：「ってば」
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- 新編秋田弁講座文法篇第52課：終助詞⑪：勢いを強める言葉
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- 新編秋田弁講座文法篇第53課：間投助詞
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- 新編秋田弁講座文法篇第54課：感動詞①：「感動」
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- 新編秋田弁講座文法篇第55課：感動詞②：「呼びかけ」「掛け声」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第56課：感動詞③：「応答」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第57課：感動詞④：「挨拶」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第58課：特殊用言「んだ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第59課：接続詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第60課：名詞①
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- 新編秋田弁講座文法篇第61課：名詞②
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- 新編秋田弁講座文法篇第62課：数量表現
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- 新編秋田弁講座文法篇第63課：疑問詞・疑問詞疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第64課：不定疑問詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第65課：間接疑問文
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- 新編秋田弁講座文法篇第66課：秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第67課：音韻変化①「れ」→「え」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第68課：音韻変化②「せ」→「へ」
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- 新編秋田弁講座文法篇第69課：音韻変化③「る」→「っ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第70課：音韻変化④：「ら」「る」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第71課：音韻変化⑤「撥音化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第72課：音韻変化⑥「指示語の音韻変化」
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- 新編秋田弁講座文法篇第73課：音韻変化⑦：格助詞「の」の省略
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- 新編秋田弁講座文法篇第74課：「言う」の省略表現①
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- 新編秋田弁講座文法篇第75課：「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現
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- 新編秋田弁講座文法篇第76課：秋田弁の多様性①：「指示語の多様性」「指示語と似た形式の多様性を見せる言葉」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第77課：秋田弁の多様性②：「する・言う・んだ系接続詞・ﾝだけ・名詞化『な』・せぁ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第78課：慣用表現①：単語「さま」「腹が空く」「雨漏りする」「～し方」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第79課：慣用表現②：熟語①：「かもしれない」「には・になれば」「となれば」「ことにする・なる」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第80課：慣用表現③：熟語②：「依頼表現」「懇願の呼応の副詞」「古風な禁止表現」
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- 新編秋田弁講座文法篇第81課：慣用表現④：疑問詞を用いた慣用表現
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- 新編秋田弁講座文法篇第82課：秋田弁と標準語の表現方法の違い①：打消意志「まい」・命令の「て」・「のつもりだ」・「のはず」
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- 新編秋田弁講座文法篇第83課：秋田弁と標準語の表現方法の違い②「そうだ(推量・将然)」「反語」「中止法」
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺１：第84課：秋田弁の年齢表現
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺２：第85課：文法追記①：形容詞「-かい」・助詞「だらけ」・推量「だろうかねぇ」・疑問詞疑問文の型の追加
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺３：第86課：文法追記②：形容詞の仮定形２・選択の接続助詞「それとも/あるいは」「なんなら」
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺４：第87課：文法追記③：将然形・将然形の作り方・意志「～しょう」
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- 新編秋田弁講座文法篇文法篇補遺５：第88課：文法追記④：秋田弁の挨拶の慣用表現と感動詞の追記
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺６：第89課：文法追記⑤：既習表現の応用：「しもしない」「しはする」「…てすぐには…ない」「AならA」
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺７：第90課：文法追記⑥：助動詞「っけ」の秋田弁独自用法・補助動詞「てあぐ」・「～する間に」
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺８：第91課：文法追記⑦：秋田弁の独自用法①「時制の違い」・「受動の言い回し」・「提案に見せかけた命令」・接続詞の省略形
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺９：第92課：文法追記⑧：秋田弁の独自用法②「間延び」・「秋田弁の他動詞の漠然目的語『もの』」
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