文法篇第83課：秋田弁と標準語の表現方法の違い②「そうだ(推量・将然)」「反語」「中止法」
みなさんこんばんは。
齶田浦蝦夷です。
今回は秋田弁講座の文法篇83回目です。
そして今週を以て長らく続けてきた秋田弁講座も
一旦は終了となります。
本課以降は「補遺」として、今年の10月頃から、
月の第二土曜日に置換で学ぶ秋田弁の補遺を、
第四土曜日にそれと対応する文法篇の補遺を、
それぞれアップしていく形でしばらくやっていく所存です。
補遺篇は現段階ですら35課分くらいある上、
今までと違って「説明」の部分の理解がかなり
求められる面倒な課となっておりますので、
毎週やるというよりは、大体隔週程度で進めた方が
いいだろうと思ってのことです。
あと毎週アップが地味に負担大きかったのと、個人的に、
秋田弁の単語篇というのも作成しているのですが、
そっちになかなか集中できないという問題がありましてね…。あはは…。
ともあれ、今後の方針はそんな感じです。
それでは話を戻して、一応一区切りとなる今週の秋田方言講座
文法篇を進めてまいりましょう。ではどうぞ。
今週の秋田弁文法解説
１．助動詞「そーﾝだ」について
秋田弁では、「雨降りそーﾝだ」「花咲ぎそーﾝだ」などの「そーﾝだ」という言葉は、実は滅多に使われない。
普段の会話では、以下のようにして文脈に応じて他の表現で済ませることの方が多い。
①推量：「(見だ様子がらして)～そーﾝだ」→「～べ[だろう]」「～えんだ[ようだ]」。
秋田弁「そーﾝだ」の例 |
「そーﾝだ」を用いない自然な例 |
|
例① |
雨降りそーﾝだがら傘持ってげ。 |
雨降るべがら傘持ってげ。 |
例② |
前ぁﾝだば相変わらず元気そーﾝだな。 |
前ぁﾝだば相変わらず元気ﾝだえんだな。 |
例③ |
申し訳なさそーﾝだ顔する。 |
申し訳ねぁえんだ顔する。 |
②将然：「(もーすく゚)～そーﾝだ」→「～どごﾝだ[ところである]」。
秋田弁「そーﾝだ」の例 |
「そーﾝだ」を用いない自然な例 |
|
例① |
あー苦し、死にそーﾝだ。 |
あー苦し、死んとごﾝだ(＝死ぬどごﾝだ)。 |
例② |
早えぁぐしてけれ。 おしっこ垂れそーﾝだ。 |
早えぁぐしてけれ。 おしっこ垂れっとごﾝだ(＝垂れるどごﾝだ)。 |
説明
１．「そーﾝだ」と「べ」「えんだ」「どごﾝだ」では、直前の用言の活用形が異なるので、太字のような語形の違いが出るわけである。
２．なお、これらの言葉で対応できない文脈では、普通に「そーﾝだ」を使うことになる。
２．反語表現について
反語とは、形式上は疑問文の文型でありながら、実際には否定文と同じ意味を表す表現方法である。
具体的には、「これほどの悪人を、どうして許せるだろうか？(＝許すことなどできない)」「そんなの分かるかよ？(＝分かるはずがない)」のような文が反語表現である。
秋田弁では、疑問詞を含む反語表現は、第51課で学んだ「疑問詞＋～って」の形で表す。
①疑問詞を含む文の反語
秋田弁 |
標準語 |
|
例① |
誰知るって！ |
誰が知ろうか！ |
例② |
誰分がるって！ |
誰が分かろうか！ |
例③ |
今行がねぁﾝでいづ行ぐって？ |
今行かずにいつ行こうか？ |
例④ |
こんだ事故、誰想像すにいがったって⁉ |
こんな事故、誰が想像できただろうか⁉ |
説明
１．反語形式が秋田弁にもあるので、そのまま翻訳可能。
２．ところが、標準語の普通の反語表現、すなわち疑問詞を含まない反語表現[例：「知るか/知るかよ！[＝知らない]」「分かるか/分かるかよ！[＝分からない]」]は、秋田弁では使われないので注意する必要がある。これについては下記の②を参照
②普通の文[=疑問詞を含まない文]の反語
秋田弁 |
標準語 |
||
例① |
正 |
ん前ぁの事情なの知らねぁ！ |
君の事情など知るか！ |
誤 |
知るが！ |
||
例② |
正 |
そんだな知らねぁ！ |
そんなの知るかよ！ |
誤 |
そんだな知るがや！ |
||
例③ |
正 |
そんだごど今更言わえねぁ！ |
そんなこと今更言えるか！ |
誤 |
そんだごど今更言うにいが！ |
説明
・反語形式がないので普通に打消「ねぁ」を用いてストレートに表現することになる。
３．中止法について
中止法は、接続詞を一切使わずに、用言の連用形で文を途中で止める用法である。以下の太字部分がそれに当たる。
例①：以下の太字部分
山は高く、谷は険しく、川は清らかで、湖は深い。静かで、神聖で、まさに神の住まう世界である。私は興奮して辺りを散策し、景色を楽しみ、写真に収め、嬉々として家に帰った。
秋田弁では、(方言という日常会話の言葉の為か)動詞型活用の用言の連用形では、中止法は用いられない。動詞型用言で同じ意味を表現するには、接続助詞「-て」を使う。
故に、例①は秋田弁では以下のように表現される。
山は高げぁぐ、谷は険しぐ、川は清らがﾝで、湖は深けぁ。静がﾝで、神聖ﾝで、まさに神の住まう世界ﾝだ。俺ﾝだば興奮して辺り散策して、景色楽しんで、写真さ収めで、嬉々どして家さ帰った。
説明
・上記の例の赤太字を見れば分かる通り、形容詞型・形容動詞型と違い、動詞型用言の場合には、中止法の用法では接続助詞「て」を使うことになるわけである。
今週の秋田弁会話
A：はー、やっぱりいなー、山って。空気ﾝだばんめぁぐ、あだりﾝだば車もねぁぐ静がﾝで、
訳：はぁ、やっぱりいいねぇ、山というのは。空気はうまく、まわりは車もなく静かで、
川さ行って耳すまへば水流える音綺麗ﾝで、風吹で木がだ揺えればざわざわど綺麗ﾝで
川に行き、耳をすませば水が流れる音が綺麗で、風が吹き、木々が揺れればざわざわと綺麗で
静がﾝだ音[ね]ー出して…ほんとにこﾝでいれば悟りﾝでも開ぐにいえんだ(=開げそーﾝだ)(※)
静かな音を出し…本当にここにいると悟りでも開くことができるような(＝開けそうな)
気してくるでぁは。とー、めぁもそー思わねぁがー？
気がしてくるよ。父さん、お前もそう思わないか？
B：…思わねぁ。
訳：…思うか！(＝思わない。)
A：あいしかだねぁ。とー、めぁなにした？さきたがらつまらねぁえんた(=つまらなさそーﾝだ)
訳：まったくもう。父さん、お前どうした？さっきからつまらないような(＝つまらなさそうな)
面[つら]して。…なに、めぁ山嫌いﾝであった？
顔をして。…なんだい、お前山が嫌いだった？
B：んー、んだって山って虫がだいっぺぁいるもの。おらんたでぁ、こんたどご。はえぁぐ
訳：うーん、だって山って虫たちがいっぱいいるからね。私は嫌だよ、こんなところ。早く
家[え]さ帰してけれ。死んとごﾝだ(=死にそーﾝだ)。こんた虫っこいっぺぁいるえんた
家に帰してくれ。死ぬところだ(＝死にそうだ)。こんな虫がいっぱいいるような
(=いそーﾝだ)どさつでこらえで。
(＝いそうな)ところにつれてこられて。
A：あい、…めぁほんとにつれぁえんた(=つれぁそーﾝだ)面[つら]してだごど。なんーだで、
訳：まぁ、…お前、本当に辛いような(＝辛そうな)顔をしているなぁ。まったくもう、
そんでぁにんたごったらくる前ぁにゆえばいあじ。なしてなもゆわねぁって？
そんなに嫌であるなら来る前に言えばいいのに。どうしてなにも言わないのか(言えばいいのに)。
B：ゆわえねぁー。自分のかがあんでぁに山さ行ぎでぁ、山さ行ぎでぁってるに、「おら虫
訳：言えるか(＝言われないよ)。自分の妻があんなに山に行きたい、山に行きたいって言っているのに、「私は虫が
うだでがらんた。一人して行ってけれ」だどってゆわえねぁべー？だれそんたごど
気持ち悪いから嫌だ。一人で行ってくれ」と言われないだろう？誰がそんなことを
ゆーにいもんだって？そんた情げねぁごど。
言うことができるものだろうか(いや、できない)？そんな情けないことを。
A：んー、したﾝどもよー、とー、そーやって我慢してきてかがの目の前ﾝでぶるぶるど震えで
訳：うーん、だけどよ、父さん、そうやって我慢してきて妻の目の前でぶるぶる震えて
あど泣ぐどごﾝだ(=泣ぎそーなってだ)ねぁが。こえﾝだば最初がら「虫おっかねぁがら
もう泣くところ(泣きそうになっている)じゃないか。これならば最初から「虫が怖いから
んた」ちゅってあった方よっぽﾝどいがったあんでねぁ？十分情げねぁや？死んとごﾝだー
嫌だ」って言っていた方がずっとよかったんじゃない？十分情けないよ？死ぬところだ
(=死にそーﾝだー)、虫うだでー、はえぁぐ家[え]さ帰してけれーだどって騒ﾝで。
(＝死にそうだ)、虫気持ち悪い、早く家に帰してくれと騒いで。
B：…かー。わがったがらこえ以上おえどごこﾝづがねぁﾝでけれ。ほんとに涙出っとごﾝだな
訳：…母さん。わかったからこれ以上私をいじめないでくれ。本当に涙が出るところなのを
(=出そーﾝだな)我慢してだあじ。
(＝出そうなのを)我慢しているのに。
※開げそーﾝだ…「開ぐによさそーﾝだ」と言えそうなものだが、そのような言い回しは聞いたことがないので、「開げそーﾝだ」で代用してある。本課で習った通り、そもそも秋田弁としては「そーﾝだ」はあまり使う表現ではない。「そーﾝだ」は標準語の直訳的な言い回しとしての性格が強いので、秋田弁独自の状況可能表現「～するにい」と一緒には用いられにくい、ということなのかもしれない。
しめぁに
以上にて今週の秋田弁講座、文法篇はおしまい。
補遺篇が始まるまで、3カ月ほど間をあけることになりますが、
そもそも今までの83課だけでも学習項目量は結構なものです。
これを機に今までの会話例文等を見直し、復習していくのも
よいかと思います。補遺が始まると会話例文が更に加減を知らないものに
なってますからね…あはは。
まぁともあれ、今週の秋田弁講座はここまでです。お疲れさまでした。
では、また10月に。へばなー。
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- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
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- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第69課：音韻変化③「る」→「っ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第70課：音韻変化④：「ら」「る」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第71課：音韻変化⑤「撥音化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第72課：音韻変化⑥「指示語の音韻変化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第73課：音韻変化⑦：格助詞「の」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第74課：「言う」の省略表現①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第75課：「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第76課：秋田弁の多様性①：「指示語の多様性」「指示語と似た形式の多様性を見せる言葉」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第77課：秋田弁の多様性②：「する・言う・んだ系接続詞・ﾝだけ・名詞化『な』・せぁ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第78課：慣用表現①：単語「さま」「腹が空く」「雨漏りする」「～し方」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第79課：慣用表現②：熟語①：「かもしれない」「には・になれば」「となれば」「ことにする・なる」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第80課：慣用表現③：熟語②：「依頼表現」「懇願の呼応の副詞」「古風な禁止表現」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第81課：慣用表現④：疑問詞を用いた慣用表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第82課：秋田弁と標準語の表現方法の違い①：打消意志「まい」・命令の「て」・「のつもりだ」・「のはず」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
