文法篇補遺2:第85課:文法追記①:形容詞「-かい」・助詞「だらけ」・推量「だろうかねぇ」・疑問詞疑問文の型の追加
みなさん、こんばんは。
齶田浦蝦夷です。
今週は、2週間前にやった「補遺2」を文法篇で扱います。
文法篇なので、いつもの通り、終わりの方には秋田弁会話文を
附しております。読解に挑戦してみてください。
では、今回の秋田弁講座、スタートです。
秋田弁文法解説
1.標準語の「-かい」で終わる形容詞
実は、「短い」「あったかい」など、標準語で「-かい」で終わる形容詞は、実は秋田弁では「-けぁ」となることが多い。つまり、「-げぁ」と濁らないことが多いという点で特殊。
秋田弁〇 |
秋田弁△ |
標準語 |
|
例① |
短けぁ |
短げぁ |
短[みじか]い |
例② |
あったけぁ |
あったげぁ |
あったかい |
説明
1.「秋田弁〇」の例が実は秋田弁としては自然。
2.でも濁ったからといって間違いでもない。あくまでそういう傾向が強いという話。「秋田弁△」の例は、別に間違いというわけでもないから「△」にしてある。
2.助詞「(ン)だらげ」
標準語の「だらけ」→秋田弁で「(ン)だらげ」と言う。でもそんなに使わない気がする。
秋田弁 |
標準語 |
|
例① |
わい、泥ンだらげンだねぁが。 |
うわ、泥だらけじゃないか。 |
例② |
あっこ家ンだばゴミンだらげンだ。 |
あそこの家はゴミだらけだ。 |
説明
1.秋田弁というよりは、単なる標準語語彙の秋田弁訛りである。要は標準語の借用。
2.上の例文を例に取って言えば、秋田弁では普通は「わい、なした?そんたどろつけで⁉」とか「あっこ家ンだばごみおが余計ぁンで座るどごもねぁ。」とかいうように、違う表現で同じ内容のことを言う。
3.秋田弁の推量「~べがな」
推量「~かなぁ」の意味では、秋田弁では、「~がな」「~べが」の他、「~べがな」という表現もよく聞かれる。
秋田弁① |
秋田弁② |
秋田弁③ |
標準語 |
|
例① |
明日雨降るべが? |
明日雨降るべがな? |
明日雨降るがな? |
明日雨降るかなぁ? |
例② |
太郎元気ンだべが? |
太郎元気ンだべがな? |
太郎元気ンだがな? |
太郎元気かなぁ? |
説明
1.「べがな」は、意味的には文字通り「だろうかなぁ」「だろうかねぇ」というなんとも曖昧なニュアンスのある「~かなぁ」である。
2.上記三つの「~べが」「~べがな」「~がな」は、いずれも秋田弁の「~かなぁ」に当たる表現なので、一応まとめて記しておいた。
3.使用頻度は、私見では、「~べが」>「~べがな」>「~がな」の順で、実は「~がな」はそんなに使われないという印象を受ける。
4.疑問詞疑問文の型の補足
実は、疑問詞疑問文の型は、文法篇第63課でやったものの他、以下のようなものもある。
秋田弁 |
標準語 |
|
文型① |
疑問詞~べが? |
疑問詞~だろうか? |
文型② |
疑問詞~っけが? |
疑問詞~っけっか? |
文型③ |
疑問詞~なが? |
疑問詞~のか? |
例文
秋田弁 |
標準語 |
|
文型①の例 |
あれいづ来るべが? |
彼はいつ来るだろうか? |
文型②の例 |
あれいづ来たっけが? |
彼はいつ来たっけっか? |
文型③の例 |
あれいづ来るなが? |
彼はいつ来るのか? |
説明
1.文型②は普通によく使う。標準語でも普通に使われるだろう。
2.文型①は、標準語的には堅苦しい文語的表現に見えるだろうが、秋田弁としては普通によく使う。意味的には「疑問詞+~べ?」と同じである。
3.文型③は、私見では滅多に聞かない。祖母の会話の中で使われたのは、祖母の自分語りの中での、祖母の爺さんに当たる人の台詞「なに買うなが、なに欲しなが」の例のみ。標準語でも「疑問詞~のか」は、現代語の日常会話ではまず聞かれない古臭い表現になっているが、おそらくはそれと同じ事情で現代秋田弁としてはあまり使わないのだろう。
秋田弁会話
A:はー、…日ー短けぁぐなってきたごど。見れ、かー、まンだ五時打だねぁあじにあど
訳:はぁ、日が短くなってきたなぁ。見ろ、母さん、まだ五時にならないのにもう
日ー暮えっとごンだでぁは。
日が暮れるところだよ。
B:あい、そえンだばんだべー?あど十二月ンだもの。彼岸過き゚えば日はだんだんに
訳:あら、それはそうだろう?もう十二月だからね。彼岸が過ぎれば日はだんだん
短けぁぐなるもんだー。
短くなるものだよ。
A:はー、んたなー、こー日ー暮えるに早えぁば。寒びしてなもかもなねぁでぁ。
訳:はぁ、そうだねぇ、こうも日が暮れるのが早いと、寒くて仕方がないよ。
B:あい、めぁもまだおがしけンだごどゆー人ンだごど。冬ンだもの寒びな当だり前ぁンだべー?
訳:あら、お前って奴はおかしなことを言う人だなぁ。冬だからね、寒いのは当たり前だろう?
日ー昇ってだたって冬なってあったけぁでごどンだばまずねぁやー?
日が昇っていたとしても冬になってあたたかいということはまずないよー?
A:んー、そえンだばんだべたって、…んだたってなー、…んでもよー、冬に日さ当だえば
訳:うーん、それはそうだろうけど、そうだとしてもねぇ、…でもよぉ、冬に日に当たれば
なんだがあったけぁ気さねぁがー?なぼー外雪ンだらげなって気温だば低ぎままンだべたって。
なんだかあたたかい気がしないか?いくら外が雪だらけになって気温は低いままだろうとしても。
B:あー、そえンだばたしかにんだな。なしてンだべが。
訳:ああ、それはたしかにそうだね。どうしてだろうか。
A:じんじょあえンだべ?寒びづぎ焚ぎ火どがさ当だればなぼー寒びたって体寒びンだげ
訳:きっとあれだろう?寒い時に焚き火とかに当たるといくら寒いとしても体が寒いほど
かえってあったけぁって感じるえなるなど同じえんだもんだあんだべ。
かえってあたたかいと感じるようになるのと同じようなものなんだろう。
B:んー、んだあんだべがなー。
訳:うーん、そうなんだろうかねぇ。
A:んだあんだべがなーって、めぁもまだ曖昧ンだしゃべする人ンだごど。
訳:そうなんだろうかねぇって、お前って奴は曖昧な話をする人だなぁ。
B:んだっておえそんだごど聞がえだたって分がらねぁもの。分がらねぁごどおべだふりして
訳:だって私はそんなことを聞かれたところで分からないからね。分からないことを知ったかぶりをして
んだんだったたってやぢゃねぁべ?昔がらおべだふりなのするもんでねぁって
そうだそうだと言っても駄目だろう?昔から知ったかぶりなどするものではないと
ゆわえだもんであったべ?
言われたものだっただろう?
A:おや、んだってげぁは?だえかってんだごどゆわえだなんだー?
訳:おや、そうだってかい?誰にそんなことを言われたのだ?
B:んー、だえって…だれンだっけが?だえが、大人の男人[おどごひと]かって子供のづぎ
訳:うーん、誰って…誰だっけっか?誰か、大人の男の人[おとこのひと]に子供の時
ゆわえだ気ーしたンども、…あっ、んだ。おらえの爺[じー]さんかってそんだえんだごど
言われた気がしたけど、…あっ、そうだ。私の家の爺さんにそのようなことを
ゆわえだなンであった。んであったんであった。
言われたのだった。そうだったそうだった。
A:おや、んめぁの爺[じ]っこまンだ生ぎであったづぎってばたいした昔の話ンだねぁ。
訳:おや、お前の爺さんまだ生きていた時となればとても昔の話じゃないか。
なんたごどしてそんだごどゆわえだなンだー?
どんなことをしてそんなことを言われたのだ?
B:んー、なんだづぎゆわえだなンだっけが…。たしか、爺[じじ]かって「こえなんとして
訳:うーん、どんな時言われたのだっけっか…。たしか、爺さんに「これはどうやって
使うなが?」「こえなにンだなが?」って聞がえだづき、よぐもの知らねぁあじおべだふりして
使うのか?」「これはなんなのか?」と聞かれた時、よくものを知らないのに知ったかぶりをして
でだらめゆったっけ大変だごどなってんだしゃべさえだあんでねぁがったっけがなー。
でたらめを言ったところ、大変なことになってそんな話をされたんではなかったっけっかねぇ、
分がらねぁ。おが昔のごどンで覚えでねぁでぁ。
分からない。あまりに昔のことで覚えていないよ。
A:ははは、昔そんだおべだふりしたったあじ、今ンだばずいぶん素直なったもんだごど。
訳:ははは、昔そんな知ったかぶりをしていた奴が、今はずいぶん素直になったものだなぁ。
B:おがごしゃがえでおべだふりしたたってなもなねぁって分がったがらンだべがなー、
訳:あまりに怒鳴られて知ったかぶりをしても仕方がないと分かったからだろうかねぇ、
おえ今こー正直者なったな。
私が今こうも正直者になったのは。
A:んだがもしえねぁな。…しかし今日雪おが降るごど。見れ、かー、屋根のゆえ雪ンだらげ
訳:そうかもしれないね。…それにしても今日は雪が酷く降るなぁ。見ろ、母さん、屋根の上が雪だらけに
なって真っ白なってだでぁ。
なって真っ白になっているよ。
B:まずな。いぎ[雪]降えばそえンだばしかだねぁ。ちょっと外さ出はってあったたって
訳:まぁね。雪が降るとそれは仕方がない。ちょっと外に出て歩いたとしても
服すんま雪ンだらげなってほろわねぁば(※1)なんともさえねぁぐなるあんだもの。屋根なの
服はあっという間に雪だらけになって払わなければどうにもできなくなるんだからね。屋根など
すんま雪かって埋まるべせぁ。
あっという間に雪で埋まるだろうさ。
A:はー、冬ってこーゆーどごんたなやなー。…いづんまンでこーいぎ[雪]降るあんだべ。
訳:はぁ、冬ってこういうところがいやなんだよねぇ。…一体いつまでこう雪が降るんだろう。
B:さー、なんとンだべなー。去年だば十二月に雪積もって、そえがらずっと寒び日続で
訳:さぁ、どうだろうねぇ。去年は十二月に雪が積もって、それからずっと寒い日が続いて
結局三月なるまンでいぎ[雪]とげねぁがったおな。
結局三月になるまで雪がとけなかったからね。
A:はー、まだあんだ雪積もるってげぁ?…ほんとにんたぐなるな。若げぁづぎンだばなぼー
訳:はぁ、またあんな雪が積もるってかい?…本当にいやになるね。若い時はいくら
雪降ったたってしゃンしゃンでぁ(※2)もの。なんぼンでも自分で雪よせすにいったたって、
雪が降ったとしてもピンピンしているからね。いくらでも自分で雪かきをすることができるけれど、
今みでぁにとしょってこえばあど体利がねぁして雪よせするたってよいンでねぁなやな。
今のように年老いてくるともう体が不自由になって雪かきするとしても容易ではないんだよねぇ。
はー、なんとがしたもんだやら。
はぁ、どうしたものやら。
B:ははは、あの体力自慢のんめぁンでも寄る年波には敵わねぁげぁ?
訳:ははは、あの体力自慢のお前でも寄る年波には敵わないかい?
A:んだえんだな。はー、ほんとに、年ンだば行がえねぁな…。
訳:そのようだね。はぁ、本当に、年は取られないね…[=年を取るといけないね、の意]。
B:行がえねぁったたって、年ンだば一年に一っつずづ行ぐもの。
訳:取られないと言ったところで、年は一年に一つずつ取るからね。
A:んだがらなー、ほんとに、よいンでねぁもんだ、年行げば。
訳:まったくねぇ、本当に、容易ではない[=大変な]ものだ、年を取ると。
※1:ほろう…「はらう」の意の秋田弁。雪やごみなどが服などについた際に手などで払って落とす動作を表すのに主に使用される。
※2:しゃンしゃンでぁ…「しゃんしゃん」は「ピンピン」「元気である様子」の擬態語。それに「でぁ」がついて形容詞となり、「ピンピンしている。元気である」の意となる。
しめぁに
以上にて、今回の秋田弁の勉強はおしまい。
では、また来月の第2土曜日に。へばな。
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- 新編秋田弁講座文法篇第54課:感動詞①:「感動」
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- 新編秋田弁講座文法篇第57課:感動詞④:「挨拶」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第58課:特殊用言「んだ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第59課:接続詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第60課:名詞①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第61課:名詞②
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第62課:数量表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第63課:疑問詞・疑問詞疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第64課:不定疑問詞
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第65課:間接疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第66課:秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第67課:音韻変化①「れ」→「え」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第68課:音韻変化②「せ」→「へ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第69課:音韻変化③「る」→「っ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第70課:音韻変化④:「ら」「る」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第71課:音韻変化⑤「撥音化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第72課:音韻変化⑥「指示語の音韻変化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第73課:音韻変化⑦:格助詞「の」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第74課:「言う」の省略表現①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第75課:「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第76課:秋田弁の多様性①:「指示語の多様性」「指示語と似た形式の多様性を見せる言葉」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第77課:秋田弁の多様性②:「する・言う・んだ系接続詞・ンだけ・名詞化『な』・せぁ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第78課:慣用表現①:単語「さま」「腹が空く」「雨漏りする」「~し方」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第79課:慣用表現②:熟語①:「かもしれない」「には・になれば」「となれば」「ことにする・なる」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第80課:慣用表現③:熟語②:「依頼表現」「懇願の呼応の副詞」「古風な禁止表現」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第81課:慣用表現④:疑問詞を用いた慣用表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第82課:秋田弁と標準語の表現方法の違い①:打消意志「まい」・命令の「て」・「のつもりだ」・「のはず」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第83課:秋田弁と標準語の表現方法の違い②「そうだ(推量・将然)」「反語」「中止法」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺1:第84課:秋田弁の年齢表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。