第86課：主な慣用表現④：疑問詞を用いた慣用表現
みなさん、こんにちは。
今回は、疑問詞を用いた慣用表現について勉強します。
疑問詞を用いた慣用表現
疑問詞を用いた慣用表現：決まり文句なので丸暗記しよう。
①相手に直接訪ねる「どうした(んだ/んだい)？」→「なした？/なにした？」
②当事者でない他の人に尋ねる「どうしたんだ？」→「なしたあんだ？/なにしたあんだ？」
③強調のニュアンス「(一体全体)どうしたの？」→「なしたな？/なにしたな？」
④独り言的な疑問「どうしたんだろう。」→「なした(あんだ)べ。」「なにした(あんだ)べ。」
⑤伝聞で何かの様子がおかしいと聞いて「どうしたって？」→「なしたど？/なにしたど？」
どうした(んだい)？体どこかが悪いのか？→なした/なにした？体どっか悪りあんだが？
彼はどうしたんだ？泣いているが。→あえなしたあんだ/なにしたあんだ？泣でだﾝども。
どうしたの？そんな難しい顔をして。→なしたな/なにしたな？そんだ難し顔して。
騒がしいなぁ。どうしたんだろう。→騒か゚しごど。なした(あんだ)べ/なにした(あんだ)べ。
…え？太郎がどうしたって？→…なに、太郎なしたど/なにしたど？
説明：様子がいつもと違っているのを見て、「どうした？」等と、その理由を尋ねる時の決まり文句。様子が違う本人に尋ねるなら①の形を、事情を知っていそうな他の人に尋ねるなら②の形を使う。③は本人でも他の人でもいいが、①②に比べて、「一体どうしたの？」という、やや強調気味のニュアンスを伴う。④は標準語同様、独り言的に使う。別に人に尋ねているわけではない。⑤は何かの様子が違うらしいと聞いた時、その詳細を尋ねる表現。
練習問題１：次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。
(1)(どうしたんだ)？そんでぁに震えで。(2)かー、あの子(どうしたの)？どっか体悪りなﾝだが？(3)おや、太郎、めぁ(どうしたの)？顔色悪りや？(4)あの、先生…。―ん？(どうしたんだい)？何が質問でもあるあんだが？(5)(どうした)？緊張するが？(6)あの子(どうしたんだ)？怒ってだえんだﾝども。(7)かー、あえ(どうしたんだ)？ずっと泣でだや？(8)あえ最近来ねぁな。(どうしたんだろう)。(9)次郎大丈夫ﾝだべが。―なに、次郎(どうしたって)？
⑥「いくらなんでも」→「なんぼなんだたって」
いくらなんでもそれは度が過ぎるだろう！→なんぼなんだたってそえﾝだばおがﾝだべ！
練習問題２：次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。
(1)(いくらなんでも)そえﾝだばねぁべせぁ。(2)(いくらなんでも)そえﾝだば言ー過き゚ﾝだ。(3)(いくらなんでも)そえﾝだばおがしや？(4)(いくらなんでも)その言ー方ﾝだば酷ﾝでな。
⑦「なにか(強調)」「なにかしら(「なにか」の強調)」→「なにがかにが」
何か/なにかしら問題が起きたのだろう。→なにがかにが問題起ぎだあんだべ。
なにか/なにかしらやってみたいことない？→なにがかにがやってみでぁごどねぁ？
説明：「なにがかにが」は「なにが」の強調表現で、標準語の「なにか」「なにかしら」の意。但し、使い方はちょっと注意。「なにがかにが」は、普通、「なにがかにが楽しごどさねぁば…」「なにがかにが資格ねぁば…」のように、「なにがかにが＋(連体修飾語)＋名詞」というふうに、名詞とセットになった使い方がなされる(同格の用法)。この時の「名詞」と「なにがかにが」の関係は同格。要は「なにがかにが」＝「名詞[なにがかにがの具体例]」である。
練習問題３：次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。
(1)(何か)事件さ巻き込まえだえんだ。(2)人間誰ﾝでも(何かしら)秘密抱えでるもんだ。(3)(何か)人さ自慢するにい、良ー経験あれば良ﾝども。(4)(何か)元気なるえんだ報せねぁ？
⑧標準語のあらゆる「どうだ？」「どうであるか？」→「なんとﾝだ？」 活用変化可能。
⑨体や物の具合・提案への賛同を尋ねる「どうだ(い)？」「どんなもの/感じ/具合/調子だい？」→「なんたﾝだ/なんたもんだ？」文脈が限定される上、この二つの形のみ。なお、「なんたﾝだ」と「なんたもんだ」に意味や用法の違いはない。
私も行くけど、どうだ？君も行くか？→俺も行ぐﾝども、なんとﾝだ？めぁも行ぐがは？
どうなんだろう。それでいいのだろうか。→なんどﾝだあんだべ。そえﾝでいあんだべが。
どうだ？体の調子よくなったか？→なんたﾝだ/なんたもんだ？体塩梅ぁいぐなったが？
どうだい/どんな感じだい？書き辛いか？→なんたﾝだ/なんたもんだ？書ぎ辛れぁが？
説明：⑨の二つは使う文脈が限られる。具体的には、(A)体の具合、(B)物の使い勝手や薬などの効き目、(C)食べ物の味等への感想、(D)提案したことへの相手の賛同を「どうだ？」と尋ねる文脈で使う定型句で、形も上記以外にない。対して⑧の「なんとﾝだ」は、「なんたﾝだ」「なんたもんだ」の意味全てをカバーできる上、上記の文脈以外の「どうだ？」の意味も表せる。しかも⑧の方は「なんとﾝであった？」等のように活用変化も可能である。要は⑧は決まり文句ではなく、「どう」＝「なんと」、「である」＝「(ﾝ)だ」でできた、標準語のあらゆる「どうである」系の疑問にそのまま対応する表現であり、応用が利く。
練習問題４：次の()内の標準語を、秋田弁にしてみよう。
(1)ほら、薬っこ飲めは。…(どうだい)？体調子いぐなったが？(2)んだらめぁも一緒に行げばいねぁが。(どうだ)？んたが？(3)この筆(どんな感じだい)？使いやしぐねぁ？(4)餅っこ焼だﾝども、(どうだ)？柔っけ過き゚ﾝだが？(5)餅っこ焼だﾝども、(どうだ)？めぁも食ゎねぁが？(6)こえﾝだげ片付ければ、(どうだ)？流石にあどものねぁぐさねぁべ？(7)学校(どうだっ)た？(8)んー、(どうだっ)たっけが？さっさっ、忘えでしまったは。(9)(どうで)もいは。
練習解答：
練習１：(1)なした(2)なしたな(3)なしたな(4)なした(5)なした(6)なしたあんだ(7)なしたあんだ(8)なしたべ/なしたあんだべ(9)なしたど 注：「なした」は、いずれも「なにした」でも可。
練習２：(1)なんぼなんだたって(2)なんぼなんだたって(3)なんぼなんだたって(4)なんぼなんだたって
練習３：(1)なにがかにが(2)なにがかにが(3)なにがかにが(4)なにがかにが
練習４：(1)なんたﾝだ(2)なんたﾝだ(3)なんたﾝだ(4)なんたﾝだ(5)なんたﾝだ(6)なんと(7)なんとﾝであっ(8)なんとﾝであっ(9)なんとﾝで 注：「なんたﾝだ」は、いずれも「なんたもんだ」でも「なんとﾝだ」でも可。「なんとﾝだ」との違いは本課の説明参照。
終わりに
以上で、今回の勉強はおしまいです。
ではまたこんど。へばな。
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- お知らせ
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- 第85課(新版)：慣用表現③：熟語②「依頼表現」「懇願の呼応の副詞」「古風な禁止表現」
