文法篇補遺１９：第102課：表現追記⑦：「～のまま/まるごと」・「～し次第」・強意の「～だろう」・体重を語る表現・時計の時間を語る表現
みなさん、おはようさんです。
齶田浦蝦夷です。
昨日アップする予定が遅れました。ですが忘れていたわけではありません。
当サイトの講座は、すべてワードファイルでそれぞれの課の原本を作成しているのですが、
ワードファイルをインターネット用の「html」というファイル形式に直すために、私は
オンラインの無料のツールを使用しているのです。
が、たまにオンラインツールがメンテナンス中とか調子悪い感じの表記なることありまして、
昨日はそれで諦めました。今日は辛うじてうまくいったのでアップできたのです。
まぁ私の事情はともかくとして、今回の秋田弁講座は、前回の続き、というか、
前回の文法編バージョンですね。
箱まま持ってった。
一本まんま食う
着ぎしでぁ連絡けれ
あえﾝだばなも知らねぁべぉん
めぁめがだなんぼかがる？―五十一。
あと七時打った？―まﾝだうづぁねぁー。
はい、こんな感じの表現を学びます。
忘れてた人は復習がてらやっていきましょう。
覚えてた人は課末の秋田弁会話を読んで実力のほどを確かめてくださいね。
では今回の秋田弁講座、スタート、です！
本編文法解説
文法
１．「～のまま」「～まるごと」
①「～[入れ物]のまま」→「～まま」と言う。「入れ物に入った状態のまま」の意味。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
なに、ドリンク箱まま持ってったな？ |
え、ドリンクを箱のまま持って行ったの？ |
例２ |
餅っこつだあじ臼まま持ってったっけ。 |
餅をついたのを臼のまま持って行ったよ。 |
説明
・上述の通りである。特に説明はない。丸暗記しよう。
②「～[数量を表す言葉]まるごと」→「～まんま」と言う。間に「ん」が入る。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
あえあの大根一本まんま買ってった。 |
彼はあの大根を一本まるごと買っていった。 |
例２ |
魚っこ一箱まんま買う人もいであったっけ。 |
魚を一箱まるごと買う人もいたよ。 |
説明
１．「まるごと」の意味の時は「まんま」のように「ん」をはっきり発音する。
２．アクセントも先述の「まま」と違い、「まんま」の最初の「ま」を高く発音する。
３．数量は普通「一」。それ以外の単位は聞いたことがない。かろうじて「一万円まんま」という言葉は聞いたことがあるが、これは「一万円札をまるごと」の意味で、結局数量としては「一」である。つまり結論を言うと、「一」以外の単位が使われることはない。
２．「～し次第」「～したらすぐ」→「～し次第[しで]ぁ」と言う。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
へば着ぎ次第ぁ連絡けれ。 |
じゃあ着き次第連絡をくれ。 |
例２ |
遠慮すな。食べ次第ぁ取って食べれ。 |
遠慮するな。食べ次第(また)取って食べろ。 |
説明
・上述の通り。特に説明不要。
３．推量「べ」の強意「べぉん」→「～だろうが」「～だろうに」「～だろうさ」くらいの意。
秋田弁 |
標準語 |
|
例１ |
なんともさえねぁべぉん。 |
どうしようもないだろうに。 |
例２ |
あえも行ぐべぉん。 |
彼も行くだろうさ。 |
説明
１．例１・例２の「べぉん」は、ともに「べせぁ」「べしゃ」に言い換えても可。
２．語源的には、「べぉん」は、「べもの」→「べもん」→「べおん」→「べぉん」という変遷かと思われるが、原義から意味は少し変わり、現在の意味は推量の文脈且つ疑問の意を含まない「べせぁ/べしゃ」である。要は推量且つ疑問の意を含まない文脈の「べ」の強調形と言える。
３．なお、当テキストでこそ「べぉん」と表記しているが、一般的な秋田弁を取り上げたネット記事や本なんかでは、これは「びょん」と表記されていることの方が多い。
４．体重を問う表現「体重何キロある？」→「目方[めがだ]なんぼかがる？」と言う。因みにそれに対する回答は単に「漢数字」を言うのみ。「キロ」という単位は付けないらしい。
秋田弁 |
標準語 |
|
A: |
とー、めぁ目方なんぼかがる？ |
父さん、あなた体重何キロある？ |
B: |
なんぼﾝだっけが？五十五。…なに、測ってみるが？…あっ、五十九ﾝだ。 四増えだ。 |
いくらだっけっか？五十五キロ。…なんだい、測ってみようか？…あっ、五十九キロだ。四キロ増えた。 |
説明
１．「めがだなんぼかがる？」は決まり文句なのでそのまま覚えよう。といっても、体重を尋ねる表現なんて使うことがほぼないので、別に覚えなくてもいい気はするが。
２．「なんぼかがる？」と聞かれても、答える時に「○○かがる」とは言わないので注意。ご覧の通り、ただの漢数字のみで答える。「キロ」という単位は使わない。
５．アナログ時計前提で時間について言う「〇[数字]時になる」→「〇時打づ」と言う。
秋田弁 |
標準語 |
|
A: |
今何時ﾝだ？あど八時打ったが？ |
今何時？もう八時になった？ |
B: |
なも、まﾝだ八時打だ/打づぁねぁー。 |
いや、まだ八時にならないよ＝なっていないよ？ |
説明
１．アナログ時計なら、時計の針が〇時を打つ、という表現の仕方をするらしい。
２．「打づ」は普通にダ行五段活用。
３．なお、何故か祖母は「打だねぁ」と言うべきところを「打づぁねぁ」という、ヅァ行の発音で言っていた。私も発音の間違いだと思って聞き返したが、聞き返してもやはり「うづぁねぁ」と発音したから、これは祖母にとっては「うづぁねぁ」が正しい発音ということなのだろう。祖母にとっては「打づ」は「打づぁ・打ぢ・打づ・打づぇ・打づぇ」というヅァ行五段活用だったのかもしれない(祖母が「打で」「打づぇ」を使う場面に遭遇したことがないので断言はできないが)。まぁこれは正直特殊ケース過ぎるので、普通にダ行音で「打だねぁ」でいいと思う。
秋田弁長文会話
会話
A：あー、重[おぼ]でぁ。なんーだって、…ビールたがぐにこー難儀するもんだってげぁ？
訳：ああ、重い。まったくもう、…ビールを持ち上げるのにこう難儀[=苦労]するものだというのかい？
おえも年行ったもんだごど。あー重でぁ。
私も年を取ったものだなぁ。ああ重い。
B：…とー、重でぁなわがってでなしわんざに箱ままたげぁであんでだなは(※１)？一箱まんま
訳：…父さん、重いのがわかっていてどうしてわざわざ箱のまま持って歩いているの？一箱まるごと
たげぁであげば若げぁたって重でぁべぉん。中なんぼが取って、バラして持ってげば
持って行けば若くても重いだろうに。中をいくらか取って、バラして持って行けば
いべー？
いいでしょー？
A：んー、んだって、バラして持ってぐってば、一っつ持ってって、置ぎ次第ぁまだ戻って
訳：うーん、だって、バラして持って行くとなれば、一つ持って行って、置いたらすぐまた戻って
まだ一っつ持ってってって、何回も行ったり来たりさねぁばねぁねぁ。行って着ぎ次第ぁ
また一つ持って行ってと、何回も行ったり来たりしなければならないじゃない。行って着き次第
まだ戻るな繰り返すなも億劫ﾝで。箱まま持ってった方手間なねぁしていべ。
また戻るのを繰り返すのも億劫で、箱のまま持って行った方が手間にならなくていいだろう。
B：あい、めぁもほんとにせやみﾝだごど(※２)。買い物すづぎもなんも小銭[こぜに]っこ持ってがねぁものな、
訳：もう、お前も本当に怠け者だなぁ。買い物する時もぜんぜん小銭を持って行かないものね、
めぁﾝだば。
お前は。
A：えー、んだって銭[じぇん]っこ数えるによいﾝでねぁもの。そんだごどするより
訳：ええ、だってお金を数えるのが容易ではない[=大変だ]からね。そんなことをするより
一万円まんまパッと出しておづりっこもらった方よっぽﾝどはえぁし、人さも迷惑
一万円まるごとパッと出しておつりをもらった方がずっと早いし、人にも迷惑を
かげねぁﾝで済むし、一番いべ？
かけないで済むし、一番いいだろう？
B：…おづりっこ用意さねぁばねぁ店員さんがらせば、たいした迷惑ﾝだどもうたってな。
訳：…おつりを用意しなければならない店員さんからすれば、とても迷惑だと思うけどね。
まず、いﾝどもよー。しかし、めぁもずいぶん体細せぐなったごど。昔ﾝだば腕さ筋肉
まぁ、いいけどよぉ。それにしても、お前もずいぶん体が細くなったなぁ。昔ならば腕に筋肉を
いっぺぁつであったあじ、…んめぁ今めがだなんぼかがる？
いっぱいつけていたのに、…お前、今体重何キロある？
A：えー？
訳：んー？
B：めぁ今めがだなんぼかがるって。
訳：お前、今体重何キロあるって言ったんだ。
A：あー、体重のごどげぁ？おめぁもまだ懐かし言葉使うもんだごど。どえ、ちょっと
訳：ああ、体重のことかい？お前って奴は懐かしい言葉を使うものだなぁ。どれ、ちょっと
測ってみらはな。…五十、五十二ﾝだべが？
測ってみよう、ね。…五十キロ、五十二キロだろうか？
B：あい、めぁそんでぁにそんでぁに急に痩へだってげぁ？昔ﾝだば七十もあった人…あい、
訳：あら、お前、そんなにそんなに急に痩せたってかい？昔は七十キロもあった人が…あら、
おどーさん、そえﾝだば五十二ﾝでねぁー。六十二ﾝだ。ちゃんと見れ。
お父さん、それは五十二キロではないよ。六十二キロだ。ちゃんと見ろ。
A：えー？…あっ、ほんとﾝだ。五十二ﾝでねぁ。六十二ﾝであった。さっさっ、見間違えで
訳：え？…あっ、本当だ。五十二キロではない。六十二キロだった。しまった、見間違えて
しまったでぁは。悪り悪り。
しまったよ。悪い悪い[=ごめんごめん]。
B：あい、めぁまだいらねぁぐおえどご心配ぁかげで(※３)、…急に十も減ったがどもって
訳：まぁ、お前って奴は不必要に私を心配させて、…急に十キロも減ったかと思って
たまけ゚だねぁが。あいーどでﾝした。
びっくりしたじゃないか。もうーびっくりした。
A：…うﾝー、んだたっていずれ若げぁ時分に比べれば十も十五も減ってだたってな。筋肉
訳：…うーん、でもいずれにせよ若い頃に比べれば十キロも十五キロも減っているけどね。筋肉が
ねぁぐなってずいぶん痩へだえんだ。昔ﾝだば七十五ぐれぁあったあじ。
なくなってずいぶん痩せたようだ。昔は七十五キロくらいあったのに。
B：ちゃんと運動してもの食ゎねぁがらこーなるあんだ。こえﾝで懲れした(※４)ごったら
訳：ちゃんと運動して(目的語を)食わないからこうなるんだ。これで懲りたなら
ちゃんとままいっぺぁ食ぅぇな？
ちゃんとご飯をいっぱい食いなさいね？
A：んー、そーいわえでもなー、としょったっけなんだが食欲わがねぁして。
訳：うーん、そう言われてもねぇ、年老いたところなんだか食欲がわかなくて。
B：あい、だめﾝだー、そんだごど言ってれば。もの食ゎねぁば長生ぎさえねぁどってゆーべー？
訳：あら、駄目だよ、そんなことを言っていると。(目的語を)食わないと長生きできないと言うでしょー？
ちゃんともの食ゎねぁば。…ほら、お菓子ﾝだばいっぺぁあるや？こえがだﾝでも
ちゃんと(目的語を)食わないと。…ほら、お菓子ならばいっぱいあるよ？これらでも
食って栄養つけれは。
食って栄養をつけなさいな。
A：…菓子って栄養なるえんだものﾝであったっけが？身になるあじそーいげぁある
訳：…菓子って栄養になるようなものだったっけっか？身になるのはそう多くある
どもわねぁたって、…しかし、菓子げぁ？あど三時打ったってげぁ？はえぁもんだごど、
と思わないけれど、…それにしても、菓子かい？もう三時になったってかい？早いものだなぁ、
時間経づに。
時間が経つのは。
B：ん？まﾝだ三時打づぁねぁや？めぁなに言ってだ？
訳：うん？まだ三時になっていないよ？お前は何を言っている？
A：…なっと？
訳：…なんだって？
B：まﾝだ三時打づぁねぁって。まﾝだ二時十分前打ったどごﾝだ。
訳：まだ三時になっていないって言ったんだ。まだ三時十分前になったところだ。
A：三時十分前って、…おや、まﾝだ二時五十分げぁ？めぁそんだ時間がら菓子食ってだってげぁ？
訳：三時十分前って、…おや、まだ二時五十分かい？お前、そんな時間から菓子を食っているってのかい？
B：んー、んめぁやー？(パリパリど食いなか゚ら。)
訳：うん、美味いよぉ？(パリパリ食いながら。)
A：わい、食い次第ぁ取って食ってだ…。わいわい、あえﾝだげあったあじ、あど半分も
訳：うわ、食い次第取って食っている…。うわうわ、あれだけあったのに、もう半分も
ねぁぐなるでぁは。
なくなるよ。
B：えー？(もく゚もく゚ど食いなか゚ら。)
訳：んー？(もぐもぐ食いながら。)
A：…かー、流石にそえﾝだば食いすき゚ﾝでねぁが？おが食ったたって体さ悪りべぉん。
訳：…母さん、流石にそれは食いすぎではないか？あまり食っても体に悪いだろうに。
…めぁめがだなんぼかがるあんだ？
…お前体重何キロなんだ？
B：…あい、とー、おなこ゚さそんだごど聞ぐもんでねぁー。なんとめぁﾝだばほんとに
訳：…まぁ、父さん、女性にそんなことを聞くものではないよ。なんとまぁお前は本当に
無神経ﾝだ人ﾝだごど。
無神経な人だなぁ。
A：はー、…おが食ってぶぐぶぐど太ったたって体さ悪りあんだがらな。気ーつけれや？
訳：はぁ、…あまり食ってぶくぶく太っても体に悪いんだからね。気をつけなさいよ？
※１：たげぁであんでだ：この「あんでだ」は、「あってだ」とほぼ同義で、「歩く、歩いて移動する。」の意。我が家では「たげぁであんでけれ」等、「たげぁであんで…[持って歩いて、持って行って]」の形でしか聞いたことがない。
※２：せやみこぎ：「せやみ」とも言い、また「せ」が訛って「へやみ」「へやみこぎ」とも言う。「怠け者」の意。語源的には「背病む＝背中が痛む」だろう。
※３：「Aどご心配ぁかげる」…直訳だと「Aを心配かける」という意味不明な日本語だが、意味は、「Aを心配させる」「Aに心配をかける」の意。標準語と「にてをは」が違うという珍しい例。
※４：懲れした：「懲りた」の意。伝統的な秋田方言では、「懲りる」は「懲れする」と言って、サ変動詞で表現していた。同じように、「飽ぎる」も昔は「飽ぎする」と言って、サ変動詞で表現していたが、昨今はすっかり標準語化されて「懲りる」「飽ぎる」と言うほうが普通となってしまっている。
しめぁに
以上にて今週の秋田弁講座も終了。
ではまた次回。へばなー。
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- 新編秋田弁講座文法篇第45課：終助詞④：「か」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
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- 新編秋田弁講座文法篇第50課：終助詞⑨：「よね」「のよね」
- 当サイトは、北東北の日本海側に位置する「秋田県」の方言「秋田弁」を勉強・学習したい人向けに設置するサイトです。いつか方言が見直される日に役立つサイトとなるよう努力していきたいと思います。
- 新編秋田弁講座文法篇第51課：終助詞⑩：「ってば」
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- 新編秋田弁講座文法篇第52課：終助詞⑪：勢いを強める言葉
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- 新編秋田弁講座文法篇第53課：間投助詞
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- 新編秋田弁講座文法篇第54課：感動詞①：「感動」
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- 新編秋田弁講座文法篇第55課：感動詞②：「呼びかけ」「掛け声」
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- 新編秋田弁講座文法篇第56課：感動詞③：「応答」
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- 新編秋田弁講座文法篇第57課：感動詞④：「挨拶」
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- 新編秋田弁講座文法篇第58課：特殊用言「んだ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第59課：接続詞
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- 新編秋田弁講座文法篇第60課：名詞①
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- 新編秋田弁講座文法篇第61課：名詞②
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第62課：数量表現
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- 新編秋田弁講座文法篇第63課：疑問詞・疑問詞疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第64課：不定疑問詞
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- 新編秋田弁講座文法篇第65課：間接疑問文
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第66課：秋田弁の「いる」「いた」「ている」「ていた」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第67課：音韻変化①「れ」→「え」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第68課：音韻変化②「せ」→「へ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第69課：音韻変化③「る」→「っ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第70課：音韻変化④：「ら」「る」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第71課：音韻変化⑤「撥音化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第72課：音韻変化⑥「指示語の音韻変化」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第73課：音韻変化⑦：格助詞「の」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第74課：「言う」の省略表現①
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第75課：「言う」の省略表現②・「どご」の省略表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第76課：秋田弁の多様性①：「指示語の多様性」「指示語と似た形式の多様性を見せる言葉」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第77課：秋田弁の多様性②：「する・言う・んだ系接続詞・ﾝだけ・名詞化『な』・せぁ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第78課：慣用表現①：単語「さま」「腹が空く」「雨漏りする」「～し方」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第79課：慣用表現②：熟語①：「かもしれない」「には・になれば」「となれば」「ことにする・なる」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第80課：慣用表現③：熟語②：「依頼表現」「懇願の呼応の副詞」「古風な禁止表現」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第81課：慣用表現④：疑問詞を用いた慣用表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第82課：秋田弁と標準語の表現方法の違い①：打消意志「まい」・命令の「て」・「のつもりだ」・「のはず」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇第83課：秋田弁と標準語の表現方法の違い②「そうだ(推量・将然)」「反語」「中止法」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１：第84課：秋田弁の年齢表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺２：第85課：文法追記①：形容詞「-かい」・助詞「だらけ」・推量「だろうかねぇ」・疑問詞疑問文の型の追加
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺３：第86課：文法追記②：形容詞の仮定形２・選択の接続助詞「それとも/あるいは」「なんなら」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺４：第87課：文法追記③：将然形・将然形の作り方・意志「～しょう」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇文法篇補遺５：第88課：文法追記④：秋田弁の挨拶の慣用表現と感動詞の追記
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺６：第89課：文法追記⑤：既習表現の応用：「しもしない」「しはする」「…てすぐには…ない」「AならA」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺７：第90課：文法追記⑥：助動詞「っけ」の秋田弁独自用法・補助動詞「てあぐ」・「～する間に」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺８：第91課：文法追記⑦：秋田弁の独自用法①「時制の違い」・「受動の言い回し」・「提案に見せかけた命令」・接続詞の省略形
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺９：第92課：文法追記⑧：秋田弁の独自用法②「間延び」・「秋田弁の他動詞の漠然目的語『もの』」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１０：第93課：文法追記⑨：秋田弁の「に」：「～のに」「この～時に」「～のが…」「～しにもには」「に」の省略
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１１：第94課：数量に関わる慣用表現
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺１２：第95課：比較の慣用表現
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１３：第96課：表現追記①音便「-あい」→「-えぁ」・擬声/擬態語ってる・時を表す「あじ」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１４：第97課：表現追記②：[役職]である・軽蔑の指示形容詞・したかどうか・忘却・失敗の「しない」
- 当秋田弁講座では、各課の最初に秋田弁の文法を説明し、末尾に秋田弁の会話の例文、それも結構な秋田弁の長文を例題として出していきます。
- 新編秋田弁講座文法篇補遺１５：第98課：表現追記③：秋田弁の「Aが『～』と言」にあたる表現形式
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺１６：第99課：表現追記④：秋田弁の語釈表現・「～感じ」・「全然駄目だ」
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺１７：第100課：表現追記⑤：「する気にならない」・「自分が～」・反実仮想の「ごど」・「-れ-」→「-っ-」・おどけた推量
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- 新編秋田弁講座文法篇補遺１８：第101課：表現追記⑥：「～っけ」の用法追記・原因推量「なして～べ」・「十分だ」・人が主語の「場所ﾝで」
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